国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划任务书.docVIP

机构代码 项目编号 XX高级技工学校 “国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划” 项目建设任务书 （申请批复） 学 校 名 称 所 属 省 份 填 表 日 期 制教育部 制 人力资源社会保障部 财政部 2011年月日 填 写 要 求 一、依据批准立项的国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写; 二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算; 三、用A3纸打印，一式8份。 表格目录 1．学校基本情况表…………………………………………………………………………………………………………………………………1 2. 学校基本情况及项目进度情况表—1………………………………………………………………………………………………………3 3 学校基本情况及项目进度情况表—2.……………........…………………………………………………………5 4. 中央财政重点支持专业建设进度表…………………..……….……………………………………………………………………8 5．中央财政重点支持专业资金投入预算表……………………………………………………………………………………………………43 6．学校其他项目建设进度及资金投入预算表……………………………………………………………………………………………………53 7．资金投入预算汇总表……………………………………………………………………………………………………………………………54 8．专家论证意见……………………………………………………………………………………………………………………………………55 备注：页码根据项目填写的实际页数编制 1．学校基本情况表： 学校 基本 信息 法人 代表 信息 姓 名 部门及职务 联系人 信 息 姓 名 部门及职务 办公室电话 传真 办公室电话 传真 手机 E-mail 手机 E-mail 通信地址 邮编 建设总 目标及 项目分 年度建 设目标 一、建设总体目标 在两年的创建国家中等职业教育改革发展示范学校工作中，学校以一体化课程体系构建与实施为主线，深化人才培养模式、办学模式、教学模式改革，创新教育内容，强化师资队伍建设，完善内部管理，改革评价模式，以汽车专业群、先进制造技术专业群、文化创意类专业群、商贸服务专业群、信息技术专业群五大专业群为载体，构建“专业建设校企共建、人才培养校企共育、教师队伍校企共组、管理平台校企共搭”的校企双制的人才培养模式，推进工学一体课程体系改革，建设适应一体化课程教学要求的师资队伍，构建校企合作、工学结合运行机制，大力提高学校办学的规范化、信息化和现代化水平，学校办学水平和综合实力得到进一步提升，办学特色凸显，加快建设“国内著名、国际知名”的国家级示范性职业学校的步伐，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。 1.创建校企双制人才培养模式 在进行充分的行业企业调研的基础上，校企双方共同努力，创建校企双制人才培养模式，依托五个重点建设专业，逐步实现学校的专业建设实现校企共建，学校的专业人才培养实现校企共育，学校的教师队伍实现校企共组，学校的管理平台实现校企共搭。 2.构建实施工学一体课程体系 通过行业企业调研分析，结合企业工作岗位和工作任务，召开实践专家访谈会，构建工学一体课程体系，并在试点班推行实施，逐步实现在课程建设上实现学校课程与工作任务于一体；在学生学习上实现学习过程与工作过程于一体；在学习环境建设上实现教学场地与工作现场于一体；在学生身份界定上实现学习者与工作者于一体。 3.建设适应一体化课程教学要求的师资队伍 建设一个综合素质高、专业理论功底厚、一体化教学能力强，具有良好职业道德和敬业精神的专兼结合的“双师型”专业教师团队。通过培养专业带头人、骨干教师、“一专多能”教师、聘请行业企业兼职教师、组织专业教师学习进修等方式不断优化教师队伍的素质结构、学历结构、职称结构，提高教师队伍的整体水平，为专业内涵建设和改革创新提供良好的师资条件。培养专业带头人达10人，骨干教师达15人，“一专多能”教师达58人，聘请行业企业兼职教师达39人。 4.构建校企合作、工学结合运行机制 结合各专业特点，通过“请进来”、“走出去”的形式建立校企互惠多赢的利益驱动与保障机制，构建政校企一体的校企合作管理与协调机构，健全相关管理制度，保障校企合作的可持续发展。在巩固原有校企联合培养人才规模的同时，深入探索产学研合作模式，着力推进校企共同研发技术项