物理学形式美及教学研究.doc

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2019-10-23 发布于天津
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物理学形式美及教学研究李靖摘要物理教学之美是科学美中的一部分是物理学文化内容美和科学形式美渗透的教学形式在物理教学中教师要灵活运用物理学之美去追求物理之真不断提高学生学习物理的兴趣和培养学生的审美水平激发学生的创造性思维提升其物理综合能力关键词物理学形式美渗透物质世界的客观存在是真与美的和谐统一物理学家通常也是通过发现物质世界的美来证实事实总结规律然而在实际的物理教学中教师往往忽略了物理学科的形式美只是一味的向学生灌输教材上的物理知识从而导致学生因难以体会物理学中美的愉悦而将物理知识的学习当成是

物理学形式美及教学研究李靖摘要:物理教学之美是科学美中的一部分，是物理学文化内容美和科学形式美渗透的教学形式．在物理教学中，教师要灵活运用物理学之美去追求物理之真，不断提高学生学习物理的兴趣和培养学生的审美水平，激发学生的创造性思维，提升其物理综合能力．关键词:物理学;形式美;渗透物质世界的客观存在是真与美的和谐统一，物理学家通常也是通过发现物质世界的美来证实事实、总结规律．然而，在实际的物理教学中，教师往往忽略了物理学科的形式美，只是一味的向学生灌输教材上的物理知识，从而导致学生因难以体会物理学中美的愉悦而将物理知识的学习当成是一项索然无味的学习任务．鉴此情况，本文以物理学中的形式美