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Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?
主备内容
Section A (1a-2d)
教学目标
【知识目标】
Important words:restroom,stamp,beside,postcard,pardon,bathroom,rush
Important phrases:get some information,buy some stamps,get a pair of shoes,go to the third floor,go past,between...and...,turn left/right
【能力目标】
帮助学生听懂谈论问路和指路的对话;学会用英语问路和指路。
【情感目标】
引导学生通过开展小组学习活动,培养协作意识,并能用宾语从句礼貌地寻求帮助。
教学重难点
重点:本课时的重点单词和短语。
难点:通过交流表达和听力训练,引入各种学习方法和策略来学习“Could you please tell me...?”。
教学过程
◆Step 1 情境导入
Teacher:You’re new to this school.You need to know where the main office is.How do you ask where the main office is?
Students:Where’s the main office?
Teacher:That’s one way to ask.But there are more polite ways you can ask.Can you say some of them?
Students:?
①Can you tell me where the main office is?
②Could you tell me how to get to the main office?
...(4分钟)
设计意图
通过提问激发学生的表达欲望,使学生进入到本部分的学习主题。
◆Step 2 完成教材1a-1c的任务
1.要求学生翻开课本P17。要求学生查看1a下方的图片并与图片下方所给动词短语的描述搭配起来。(1分钟)
2.检查答案,要求全班一起给出答案并检查讨论。(3分钟)
3.要求学生听第一遍录音,并完成课本上1a中图片上的对话内容,完成1b的任务。(1分钟)
4.要求学生听第二遍录音,并逐句进行跟读。(2分钟)
5.要求学生模仿听力内容,使用1c方框中所给的对话介绍自己居住的城市。并邀请2~3对同学当堂进行演示。(3分钟)
6.小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时纠正。(2分钟)
补全对话
A:Excuse me! Could you please tell me where there is a good place to eat?
B:1. G !There are many good restaurants here.What food do you like to eat??
A:I like Italian food.
B:We have two Italian restaurants.One is on the Main Street,named Green Land.2. F ,called Sally’s.?
A:3. C ??
教学过程
B:Sally’s is a little nearer but it’s expensive.Green Land is farther but the food is both delicious and cheap.
A:I’d like to go to Green Land! But 4. B ??
B:Go down the street and turn left at the third crossing.Then you will be on the Main Street.You will see Green Land is between the post office and Milly’s Café.
A:5. E !?
A.Which is cheaper
B.how can I get there
C.Which is nearer
D.Sorry,I am new here,too
E.Thank you very much
F.The other is next to the movie theatre
G.Of course
设计意图
通过学习1a,使学生对宾语从句有所了解;通过1b,锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力;通过1
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