人教新目标九年级英语教案设计:Unit 3 Section A (1a-2d).docxVIP

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Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 主备内容 Section A (1a-2d) 教学目标 【知识目标】 Important words:restroom,stamp,beside,postcard,pardon,bathroom,rush Important phrases:get some information,buy some stamps,get a pair of shoes,go to the third floor,go past,between...and...,turn left/right 【能力目标】 帮助学生听懂谈论问路和指路的对话;学会用英语问路和指路。 【情感目标】 引导学生通过开展小组学习活动,培养协作意识,并能用宾语从句礼貌地寻求帮助。 教学重难点 重点:本课时的重点单词和短语。 难点:通过交流表达和听力训练,引入各种学习方法和策略来学习“Could you please tell me...?”。 教学过程 ◆Step 1 情境导入 Teacher:You’re new to this school.You need to know where the main office is.How do you ask where the main office is? Students:Where’s the main office? Teacher:That’s one way to ask.But there are more polite ways you can ask.Can you say some of them? Students:? ①Can you tell me where the main office is? ②Could you tell me how to get to the main office? ...(4分钟) 设计意图 通过提问激发学生的表达欲望,使学生进入到本部分的学习主题。 ◆Step 2 完成教材1a-1c的任务 1.要求学生翻开课本P17。要求学生查看1a下方的图片并与图片下方所给动词短语的描述搭配起来。(1分钟) 2.检查答案,要求全班一起给出答案并检查讨论。(3分钟) 3.要求学生听第一遍录音,并完成课本上1a中图片上的对话内容,完成1b的任务。(1分钟) 4.要求学生听第二遍录音,并逐句进行跟读。(2分钟) 5.要求学生模仿听力内容,使用1c方框中所给的对话介绍自己居住的城市。并邀请2~3对同学当堂进行演示。(3分钟) 6.小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时纠正。(2分钟) 补全对话 A:Excuse me! Could you please tell me where there is a good place to eat? B:1. G !There are many good restaurants here.What food do you like to eat?? A:I like Italian food. B:We have two Italian restaurants.One is on the Main Street,named Green Land.2. F ,called Sally’s.? A:3. C ?? 教学过程   B:Sally’s is a little nearer but it’s expensive.Green Land is farther but the food is both delicious and cheap. A:I’d like to go to Green Land! But 4. B ?? B:Go down the street and turn left at the third crossing.Then you will be on the Main Street.You will see Green Land is between the post office and Milly’s Café. A:5. E !? A.Which is cheaper B.how can I get there C.Which is nearer D.Sorry,I am new here,too E.Thank you very much F.The other is next to the movie theatre G.Of course 设计意图 通过学习1a,使学生对宾语从句有所了解;通过1b,锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力;通过1

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