思想政治教育功能在农民工融入城市过程中的作用.docVIP

PAGE PAGE 1 思想政治教育功能在农民工融入城市过程中的作用 　　作者简介：第一作者：任晓香，女，（1984.12-），山西师范大学，研究生 　　第二作者：任晓敏，女，（1990.01-）中央民族大学，2010级本科 　　摘要：农民工融入城市问题始终是国家和大众关注的重点，学界对该问题从社会学、经济学、及法律制度、行政政策等多角度进行了深入探究。本文从意识的角度出发，分析思想政治教育对农民工融入城市的作用，力图为使农民工融入城市得以顺利进行提高思想指导和动力支持。 　　关键词：思想政治教育农民工融入市民 　　“思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规划对其社会成员实行有目的、有计划的、有组织的影响，使他们形成一定社会、一定阶级所需要的思想的社会实践活动”。思想政治教育的目的就是要使人们形成符合社会发展要求的思想品德进而推动社会向前发展，而要实现这个目标需要发挥思想政治教育的功能。 　　在了解思想政治教育及思想政治教育功能的基础上，本文具体分析导向功能、凝聚功能、激励功能、调节功能四个方面如何有效地减少农民工融入城市的阻力，推动农民工融入城市这一进程的发展。 　　（一）导向功能 　　导向功能即指导或引导方向，思想政治教育的导向功能就是要通过启发、教育、批评等方法把人们的思想和行为引导到符合社会要求的正确方向上来。我国是人民民主的社会主义国家，人民当家做主，法律面前人人平等，平等地享有权利并履行义务，因此，原则上并没有农民工和市民的区别，但是，现实上二者之间确实存在隔阂。因而，我们需要发挥思想政治教育的导向功能，引导农民工通过自我教育、自我学习、接受培训等提高思想道德素质和科技文化素质，了解国家的路线方针政策并以此来引导人们在日常生活中的行为规范。学习法律知识，不仅要学法，懂法守法，更要学会用法律为武器维护自身的合法权益，做社会主义现代化建设需要的人才，努力缩小与市民的差距。同时，引导市民以客观的眼光认识到农民工在城市化建设的重要作用，消除歧视、冷漠，用平常心去面对农民工，努力实现农民工融入城市，进而实现双方平等友好，携手为现代化建设目标奋斗。 　　（二）凝聚功能 　　凝聚功能即把分散的孤立的东西聚集起来。思想教育的凝聚功能就是把表面上分散的千差万别的个体凝聚成一股力量，为实现人类美好的理想而不懈努力。农民工融入城市过程中作为主体的农民工和市民出现二元结构下身份的差别，成为分散的两个部分，而现代化建设需要农民工和市民共同努力，因而思想政治教育的凝聚功能显得尤为重要。思想政治教育从共产主义的共同理想、爱国主义的角度教育和引导农民工和市民实现和谐相处，以爱国主义为原则，为实现共产主义的共同理想为目标指引双方的行为，引导双方消除芥蒂，共同团结协作形成一股建设社会主义社会的强大动力，二者的凝聚过程也是农民工融入城市的过程。 　　（三）激励功能 　　激励功能即激发鼓励，即通过各种形式的刺激使人们产生一种奋发向上、士气高昂的进取精神。思想政治教育的激励功能就是运用多种手段，充分调动人们的积极性和创造性为社会主义建设提供强大的精神动力。马斯洛的需要理论指出人有五个层次的需求：生存的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我的需要。农民工要融入城市首先需要是生存上的满足。试想一下农民工居无定所或是生活条件极端恶劣如何全身心地投入工作。试问自己辛辛苦苦付出劳动得不到合理的报酬，得到的是恶意拖欠工资的待遇，如何以积极的态度、饱满的热情投身到工作当中。为此需要发挥思想政治教育的激励功能作用，提高农民工的积极性，要做到下几点：第一，进行民主激励，提供农民工公平就业的机会和市民一样享有政府提供的公共服务；依法赋予农民工参与其服务的城市的政治参与权利，增强农民工的社会责任感和提高农民工的主人翁地位；建立健全社会保障制度为农民工提供社会养老保障、医疗保障，解决农民工的后顾之忧，这些都为农民工融入城市提高政治保证。其二，榜样激励，通过树立榜样起模范带头作用，鼓励更多的农民工积极进取。国家每年都会进行评选劳动模范活动就是要对农民工进行榜样激励，鼓励农民工向劳模学习，不断提高自身能力。其三，情感激励，情感需要是基本的心理需要，要注意情感投资，关心理解信任和尊重广大农民工朋友，公平公正公开处理问题，不能有区别对待。城镇居民应该转变思想观念，破除成见，通过对农民工的现实生活和工作的了解，明白农民工在城市建设中的作用并给与平等对待及更多的关爱、充分的尊重，从而，拉近与农民工的距离。其四，奖惩激励。在进行榜样激励、民主激励、情感激励的同时，不能忽视奖惩激励的作用，在农民工融入城市过程中同样要实行奖惩，奖励在工作中表现突出或作出突出贡献的农民工，惩处农民工的违法行为，肯定人们的正确行为并使之发扬光大，同时否定人们的不合理行为使之