教学基本环节和其改进陆伯鸿课件.pptVIP

教学基本环节和其改进陆伯鸿6606;石块;一、它们给我们什么启示;3. 实验3（课堂中的学生）;4. 实验4（教学有效性）;5. 它告诉我们什么？;它们告诉我们什么……;6.它又告诉我们什么？;二、教学的基本环节;4. 课堂教学设计的应用;5. 课堂教学设计举例： 初中物理——平面镜成像?; ;三、教学重点和难点;四、教学目标到活动设计; 2. 重点难点处分层要求;3.教学目标与活动关系处理 （1）知道光的反射现象、理解光的反射定律—— 情景I；视频I。通过观看视频I，导入新课;（3）理解虚像——活动Ⅱ：小实验1：在光屏上找像，通过 在光屏上找像，知道虚像概念。 说明：此活动为突破难点——虚像概念而设计的。通过观察学生在光屏上找像的过程可以判断是否突破了虚像这个难点。这是第一层要求；若找像时不 是直接观察光屏而是透过玻璃板去观察光屏，说 明没有达到这一难点的第二层要求， … … 。;（4）知道（理解）平面镜成像原理——活动Ⅲ： 小实验2：折纸条 课件 通过学生折纸条活动的体验、观察课件的演示，认识平面镜成像原理。;;(二)、上课 ;1、 布置作业 (1) 与本节课联系 (2) 如何进行指导 2 、批改作业 (1) 如何进行批改 (2) 如何进行订正 ;(四)、辅导;;2、 试题编制的要求 ;3 、 设计试题的五个环节 ;4、对试题的评价标准 ; 5、试卷评述及质量分析的撰写 6 、试卷讲评课;案例;案例;教学设计及实施过程;创设情景2： 看一组数据：2005年全国共发生道路交通事故450254起，造成98738人死亡、469911人受伤，直接财产损失18.8亿元。 ;创设情景3： 录像：一段有关交通法规短片。 ;提出问题： 画好三幅交通标志的学生请举手，画好一幅交通标志的学生请举手？;2.引发的思考;（1）备课要充分： 注意正确处理教学内容与学生学习实际之间的关系； （2）上课要到位： 注意正确处理教学设计与教学实施之间的关系 ;（3）作业要合理： 注意正确处理必要的作业与学生学习负担之间的关系； （4）辅导要及时： 注意正确处理集体辅导与个别辅导之间的关系； （5）评价要多元： 注意正确处理过程评价与结果??价之间的关系。;谢 谢 !