学生文化素养培养制度.docVIP

金书小学学生文化素养培养制度 对学生进行文化素养培养是促进学生全面发展，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育的基本要求。为确保我校学生素养培养工作顺利开展，结合我校实际，特制定金书小学学生文化素养培养制度。 1、培养内容： 语文三项活动、英语两项活动、《弟子规》 、读书活动 2、为确保各项内容的实施，各项活动内容纳入教学常规管理，具体安排在各班课程之中。 3、各班一定按照课程表规定完成学生素养培养，不得私自占用素养培养课，检查发现一次，给相应教师在素养培养考核中扣年度考核1分。 4、实行级部管理制度，每学期各级部检查两次，检查结果上报教务处。教务处实行级部班级抽查制度，每学期抽查两次，每个级部抽查一个班级，抽查成绩代表本级部各班成绩。 5、老师具体分工：语文：古诗诵读、写字、故事、读书；数学：写字、《弟子规》。 6、每项内容在教师年度考核中占9分，级部自查占3分，教务处抽查占3分，比赛占3分。（如无比赛，以平时检查成绩为准，级部自查占4.5分，教务处抽查占4.5分。）具体细则如下： 一、语文三项活动： 1、平时检查具体方法：每项100分，共300分。 (1)诗歌 1、平时检查 （1）、诗歌以《09----10学年度全县小学诗歌诵读检查范围》规定的篇目为准，必背的古诗文当学生升入高一年级时，前面背诵的篇目也要抽查。规定篇目从班上随机抽查四名学生，按1篇（10分）/生进行背诵