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欢迎光临指导; 教 材 分 析;教材的地位与作用：
丰富地图形世界是学生打开对空间与图形初步认知的第一扇大门。学生可以学习其中的方法去研究平面图形，顺应学生的认知规律，有利于发展学生的空间观念培养学生的空间想象力，为今后学习打下坚实的基础。;知识目标：对所学知识条理化、系统化。
能力目标：总结方法，发展学生空间观念培
养学生空间想象能力。
德育目标：培养学生严谨的学习态度、准确
的语言表述和规范的书写。
教学评价：通过让学生学会对他人的学习结
果做客观的评价，目的是让学生
互相检验学习效果。
教学重点：由小方块搭的建几何体画它的主
视图、左视图、俯视图。
教学难点：小方块搭成的几何体的俯视图画
它的主视图和左视图。
教学关键：几何体与三视图之间的转化。; 教 材 处 理; 说 学 法;教学方法与手段; 教 学 程 序;从不同方向看;;下面四幅图，哪一幅图是你看到的？;下面的五幅图分别是从什么方向看到的？;从正面看;（1）;例1：摆出一组由七块小正方体木块堆成的物体，从三个方向看到的图形如下，请同学说出哪一个是主视图？哪一个是左视图？、哪一个是俯视图？ ;;;例2 下图是由几个小正方块所搭的几何体的俯视图。小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数。请画出这个几何体的主视图和左视图;2;左视图;;用小立方块搭一个几何体，使得它的主视图和俯视图如图所示。这样的几何体只有一种吗？它最少需要多少个小立方块？最多需要多少个小立方块？;小结;作 业;再见
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