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经典浸润诗意童年 书香点亮精彩人生
——实验小学第八届校园书香节活动方案
一、活动宗旨
牵手经典,浸润诗意童年;沐浴书香,点亮精彩人生。通过读书活动,落实“三会”要求,为学生成长构建一个理想的文化生态环境,进一步推进书香校园的建设,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们享受阅读的快乐、学习的快乐、生活的快乐。学校决定举办第八届校园书香节活动,从而为培养会生存、会做人、会学习的具有现代文明素养的国际小公民打下坚实的基础。
二、活动目标
1.努力营造校园读书氛围,培养学生爱读书的好习惯,指导学生读高雅的书,做高尚的人。并以班级、年级为单位,采取分散开展活动与集中展示汇报等形式,引导全体师生品读经典,共沐书香。
2.积极落实“三会”要求,丰富校园阅读活动。推进经典诵读背、吟、用活动的开展,全面展示阅读成果,让每个学生体验读书的快乐,加深对传统文化的理解,为学好语文打下坚实的基础。
3.充分展示校园特色文化,促进学生综合素养的全面提升。重视活动的宣传及活动成果的收集与整理,推动书香校园、书香班级等建设,让每一位学生“爱读”、“能讲”、“会诵”、“善写”,切实提升他们的语文素养。
三、活动时间
2012年9月24日~2012年10月19日
四、活动主题
经典浸润诗意童年 书香点亮精彩人生
五、活动口号
读万卷书 行万里路 读高雅书 做高尚人
六、日程安排
9月10日前:书香节方案策划。
9月24日:书香节开幕式。
9月24日~10月18日:以班级和年级为单位分散开展活动。
10月19日:各年级集中展示汇报。
10月25日:书香节闭幕式。
七、具体活动
第一阶段:策划启动(9月1日~9月24日)
方案策划。
书香节开幕式。
第二阶段:全面实施(9月24日~10月19日)
(一)书香环境建设
1.校园书香环境。
(1)图书馆为各年级提供经典阅读书籍,各班组织学生开展师生共读活动。
(3)通过横幅张挂、电子屏展示书香节主题及口号,营造书香节阅读氛围。
2.班级书香环境:
(1)建立班级图书角。充实书架图书,并对图书角进行装饰与命名。图书角要有图书借阅记录本、图书管理员安排表与图书借阅制度。每班的图书量要达到生均两本,图书内容能根据班级的读书情况及时更新。
(2)出一期与书香节主题相关的黑板报。(主题:诗意童年 书香人生)
3.家庭书香环境:
(1)指导学生布置好家庭小书房,推荐阅读书目,帮助学生制定好读书计划。
(2)倡导设立家庭诵读时刻,布置诵读内容,要求家长积极参与指导孩子开展经典阅读。
(二)系列活动安排
1.每日诵读活动。要求各班语文教师制订出经典诵读目录,并在黑板上开辟“经典诵读”栏目,及时更新内容,利用课前三分钟等时间指导进行诵读。向学生推荐阅读书日,指导学生充分利用早晨、中午、晚上的时间开展课外阅读活动。
2.读书主题班会。要求各班在书香节半日活动中,组织学生开展以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片为教学内容的班队活动,并组织学生撰写观看体会。
3.国庆读书活动。要求各年级指导学生开展“五个一”读书活动,即读一本喜爱的经典名著,制作一张作家名片。制作一张A4纸大小的经典书籍推荐卡(内容包括图书的封面照片,推荐理由、推荐人及读后感受),书写一张内容为经典诗词或国学名句的书法作品,制作一张主题为“传统节日”手抄小报。
4.硬笔书法展示。组织学生参加江苏省硬笔展示比赛,书写内容由备课组统一确定。具体要求另行通知。
5.网络读书竞赛。结合“江苏省教育厅关于举办江苏省第五届中小学网络读书活动的通知”精神,组织网络读书竞赛活动,活动的主题是“我们爱科学”,参赛作品须为读后感,书目不限。字数要求500字左右。3-6年级每班至少10位学生参加。要指导学生上网以真实姓名注册并于10月10日前完成上传,网址为 。
6.古诗考级活动。二、四、六年级根据课程标准中的指定背诵篇目,组织学生开展古诗考级活动。考级的形式以书面检测为主,根据学生答题结果,按高年级组、中年级组、低年级组三个年段分别确定一级、二级、三级。参考标准为正确率在60~74%之间为三级,在75~84%之间为二级,在85~100%之间为一级。
7.知识竞赛活动。一、三、五年级根据学生的学习实际及知识水平,组织开展知识竞赛活动。竞赛形式以书面检测为主。以班级为单位根据检测结果按正确率的高低确定等次。其中一等奖占5%,二等奖占10%,三等奖占20%。
8.主题征文比赛。组织学生参加征文比赛活动,每班参赛人数不超过班级总人数的60%。征文要求以相关通知为准。
(三)集中汇报安排
1.静态展示部
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