第五、六章常见的光学仪器复习课件北师大版.ppt

·教育科学版 项目 近视眼 远视眼 外形 焦距 比正常眼的焦距____ (选填“长”或“短”)，晶 　状体比较突出　　　　 　比正常眼的____(选填 “长”或“短”)，晶状体 比较扁平　　　　　 晶状体折 射光线的 本领 　比正常眼要大些，远处物体的像成在视网膜前 　比正常眼要小些，近处物体的像成在视网膜后 矫正方法 配戴凹透镜 配戴凸透镜 　短 　长 ·教育科学版 * 　 照相机 眼睛 光学元件 凸透镜 角膜、晶状体、玻璃体 焦距特点 焦距不变化 焦距可变化 成像原理 u2f，fv2f，缩小、倒立的实像 成像位置 胶片上 视网膜上 物距改变后成清晰像的方法 镜头前后伸缩，改变像距，焦距不变 改变晶状体的凸度，即改变焦距，像距保持不变 类比眼睛和照相机 眼镜的度数： 透镜焦度：透镜焦距的倒数。即： Φ ＝ 1／f 眼镜的度数：透镜焦度乘以100 即：眼镜度数= 1／f×100 透镜的焦距单位：米（m），近视镜片为负值，如：-200度，远视镜片为正值，如：＋200度。 例1、小丽看书总把书放得很近，而他的外公看报时却把 报纸放得很远，小丽和外公分别戴装什么样的眼镜 矫正视力（ ） A、都是凸透镜 B、都是凹透镜 C、凸透镜和凹透镜 D、凹透镜和凸透镜 D 典型例题 例2、照集体照相时，发现有些人没有进入镜头，为了使全体人员都进入镜头，应采取（ ）。A. 人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些B. 人不动，照相机离人近一些，镜头往里缩一些C. 人不动，照相机离人近一些，镜头往前伸一些D. 照相机和镜头都不动，人站近一些 A 例3、有A、B、C、三块凸透镜，现用这三块凸透镜做成 像实验，当保持各凸透镜跟物体距离相等的条件下、 得到如下表的实验记录，由此可知A、B、C、三个 凸透镜的焦距关系为（ ） 凸透镜 像的性质 A 放大 倒立 实像 B 缩小 倒立 实像 C 放大 正立 虚像 A、?A＞?B＞?c B、?C＞?A＞?B C、?A＜?B＜?c D、?B＜?C＜?A 分析：A成像性质可知：?A＜u＜2?A，可得：u／2＜?A＜u B成像性质可知：u＞2?B, 可得：?B＜u／2 C成像性质可知：u＜?C， 可得：?C＞u 故可得：?C＞?A＞?B B 典型例题 例4、某同学用焦距不同的凸透镜探究凸透镜成像的规 律进行了若干次操作，实验数据如下表： 凸透镜焦距/cm 10 10 10 10 12 12 12 12 物到凸透镜的距离/cm 15 25 45 60 15 25 45 60 像到凸透镜的距离/cm 30 17 13 12 60 23 16 15 像的倒、正 倒 倒 倒 倒 倒 倒 倒 倒 （1）请分析以上数据，把能得出的探究结论填在横线上。 结论一_____________________________________________ 结论二_____________________________________________ 结论三_____________________________________________ 物体到凸透镜距离大于焦距时，成的像都是倒立的 物体到凸透镜的距离越大，像到凸透镜的距离越小 物距相同时，凸透镜焦距大的，像到凸透镜距离大些。 像的大、小 像的虚、实 典型例题 （2）根据你探究出的凸透镜成像规律，你认为上述探究 实验还缺少什么项目？请补在上表下面的两行里。 （3）你觉得该同学的探究实验是否完整和全面？提出你 的看法。 答（3）该同学的探究实验不够完整和全面，探究的都是 物体到凸透镜的距离大于凸透镜的焦距的情况，没有 探究物体到凸透镜的距离小于凸透镜焦距的情况，另 外像的性质也仅仅讨论像的正、倒，没有讨论像的大 小、虚实。 典型例题 例5、在“研究凸透镜成像”的实验中，点燃的蜡烛分别 放在a、b、c、d、四个不同的位置，如图所示， 其中蜡烛放在________处所得到的实像最小；放 在_________处得到正立的虚像；在_______处 的成像规律是幻灯机的原理 · · · · · ? 2? · · · · a b c