2019-2020学年人教版新课标高中语文必修一练习：第三单元检测试卷及答案.docVIP

第三单元检测卷 (时间：90分钟，满分：100分) 一、积累与运用(1～7每小题3分，8小题5分，9小题4分，共30分) 1．下列词语中加点的字，注音有误的一组是(　　) A．桀骜(ào)　　　　　　　　租赁(lìn) 喋血(dié) 长歌当哭(dànɡ) B．立仆(pū) 噩耗(è) 屠戮(lù) 殒身不恤 (yǔn) C．解剖(puō) 攒射(cuán) 辗转(zhǎn) 迥乎不同(jiǒnɡ) D．作揖(yī) 菲薄(fěi) 浸渍(zì) 博闻强识(zhì) 解析：“解剖”的“剖”读“pōu”。 答案：C 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　) A．吠叫　箜篌　宏亮激亢　屏息已待 B．包袱　捍卫　绿草如荫　逆来顺受 C．厌倦　拍摄　短小精悍　惊心动魄 D．引证　洗涤　头破血流　步履稳建 解析：A项“屏息已待”的“已”应为“以”；B项“绿草如荫”中的“荫”应为“茵”；D项“步履稳建”的“建”应为“健”。 答案：C 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得　　　　。我已经出离愤怒了。 ②又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家　　　　，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京家中也养了狗。 ③可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢？据说只好送给医院由科研人员拿来做　　　　用，我们不愿意。 A．悲愤　做客　试验 B．悲哀　做客　实验 C．悲哀　作客　实验 D．悲愤　作客　试验 解析：①“悲哀”侧重伤心之意。“悲愤”侧重悲痛愤怒。后面已经表达出愤怒之意。②是做客人的意思。③试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。 答案：B 4．下列语句中加点熟语运用不恰当的一项是(　　) A．有人说，如今已不是巴金的年代。可是，当文学对现实惊人地冷漠时，我们多么需要巴金直刺现实的勇气，多么需要他震耳欲聋的呐喊。 B．球场上的英雄们未必总是叱咤风云的超级巨星，篮球是五个人的运动，每个人在场上的作用都不一样，各有各的贡献。美国“梦之队”在北京奥运会上的表现就说明了这一点。 C．巴金在回顾自己的创作时，曾说过自己在小说创作过程中，常常会不由自主地随着其中角色的经历而痛苦、高兴，甚至痛哭失声。 D．长歌当哭，痛定思痛。灾区重建的工作还很艰巨，灾民心灵疗养的过程还很漫长，我们当一如既往地发扬大爱精神，继续关注和支援汶川。 解析：“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震聋了。这里应该用“振聋发聩”，声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用激昂的语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。 答案：A 5．下面各项句子中，表意明确、没有语病的一项是(　　) A．1968年，巴金被监禁；1972年8月，由于妻子萧珊病逝，使巴金陷入巨大悲痛；1973年回上海，在四平方米的小屋翻译俄国作家屠格涅夫、赫尔岑的作品，直至“文革”结束。 B．巴金的伟大就在于真诚。这就是为什么有很多人以敬重的目光凝望他，把他称为“世纪良知”“知识分子的良心”的原因。 C．1926年，梁启超明知自己被西医误诊误医之后，怕因此影响西医在中国的声誉，带病撰文，要国人不要因为个别事故而全面否定西医的科学性。 D．晚年梁启超学贯中西，在清华大学就任导师，深受欢迎，“每逢上课，教室不但座无虚席，而且走廊、过道、门外都挤满了学生”。 解析：A项成分赘余，应删去“由于”。B项句式杂糅，应该删去“的原因”。D项关联词位置不当，应该改为“不但教室座无虚席”。 答案：C 6．下列各句中的标点符号使用正确的一项是(　　) A．狗来了，是一条日本种的黄毛小狗，干干净净，而且有一种本领：它有什么要求时就立起身子，把两只前脚并在一起不停地作揖。 B．巴金那个时代的作家大都将人生与创作融为一体，正像散文家林贤治所说“巴金首先寻找的仍是良心，是信仰，然后才是文学。” C．他走上讲台，打开他的讲稿，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！” D．但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残；一是流言家竟至如此之下劣；一是中国的女性临难竟能如是之从容。 解析：B项应该在“林贤治所说”后面加冒号，或者把引号里面的句号移到引号外面。C项把“轻轻点一下头”后面的冒号改为逗号。D项应该把分号改为逗号。 答案：A 7．填入下面空格内衔接最恰当的一组是(　　) (1)有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，包弟就会进来作几个揖，讨糖果吃，　　　　 (2)孩子们都劝我把包弟送走，我请我的大妹妹设法。　　　　 A．(1)引起客人发笑。 (2)可是在这时节没有人愿意接受这样的礼物。 B．(1)引起客人发笑。 (2)可是在这时节谁愿意接受这样的礼