4.3《硫和氮的氧化物（第2课时）》课件.pptVIP

第四章 非金属及其化合物 第3节 硫和氮的氧化物 第2课时 本课以谚语“雷雨发庄稼”，引发学生思考其中的化学原理。自然过渡到氮的氧化物性质的学习。重点介绍NO2、NO的物理和化学性质。在此基础上进一步介绍硝酸工业制取的原理。最后介绍硫、氮氧化物对环境的污染。 氮氧化物的学习，采用对比学习的方式，对学生进行学法指导。本节中使用了大量环境污染图片，帮助学生树立环保意识引发思考如何防止污染，树立辩证的唯物主义观。 我国酸雨状况的调查实践活动，培养学生自主获取知识、获取信息的能力。 1、掌握二氧化氮和一氧化氮的重要性质。 2、了解氮、硫氧化物对环境的影响，树立环保意识。 1：据说在新疆与青海两省区交界处有一狭长山谷，这里经常在风和日丽的晴天顷刻电闪雷鸣，下起雷雨，奇怪的是这里牧草茂盛，四季常青，被当地牧民称为“魔鬼谷”。为什么魔鬼谷牧草旺盛？ 2：有句谚语“雷雨发庄稼”，你明白其中的化学道理吗？ 一、氮气(N2) 1、物理性质 无色、无味、无毒的气体，难溶于水，比空气稍轻，熔沸点低。 用排水法收集 实验室如何收集氮气? 2、化学性质 在通常情况下，化学性质 。与氧气不发生反应，但在 条件下，氮气与氧气会发生反应。 不活泼 放电或高温 N2＋O2 2N