四年级下语文课件-第三单元 3.4 大自然的启示 人教新课标.pptxVIP

大自然的启示;《大自然的启示》讲述了从前德国有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽,结果此举破坏了大自然的生态平衡,好心办了坏事,把森林渐渐给毁灭了。;森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。森林被誉为“地球之肺”。;提升讲解;【重要段落·“打扫”森林】 从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。 护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。林务官看着，心里美滋滋的。;与夏老师一起讨论“打扫森林”。;【重要段落· “打扫”森林】 不想森林却从此遭了殃（yāng）。几年过去了，橡树和菩（pú）提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫（sào）帚（zhǒu），有些树木甚至干枯了。;与夏老师一起讨论“打扫森林”的后果;【重要段落· “打扫”森林】 原来，大自然中的一切事物都是互相联系的…… 林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞（chěng）凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。 ;大自然的互相联系：生态平衡。;【实战练习】 1.保持 支持 坚持 ①我们要( )大自然的生态平衡。 ②虽然他生病了，可他仍然( )每天按时上学。 ③谁的意见正确，我就( )谁。 ;【实战练习】 咬 吃 钻 锄 毁 砍 飞 2.林务官把灌木丛( )了，把野草( )了，鸟儿( )走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻， ( )树叶， ( )树根， ( )树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给( )了。 ;【重要段落·人类的老师】 从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸（jīng）???却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。;【实战练习】 1．科学家从蜻蜓身上得到了什么启示，发明了什么。 通过蜻蜓翅膀飞行的震动发明了直升飞机。 ;【实战练习】 2.科学家从鲸身上得到的启示是什么，发明了什么 。 鲸的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿（fǎng）鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船的速度。;“打扫”森林→(1)如果破坏了生态平衡，好心也会办坏事。 人类的老师→(2)研究大自然的规律， 研究动植物的特点， 可以从中受到启发，为人类服务。;谢谢！