八年级地理(下册)学科导学稿.docVIP

PAGE PAGE 51 三元整合导学模式八年级地理（下册）学科导学稿 主编人：郑良伟 备课组长：郑良伟 学校审批领导： 协编人：八年级地理备课组 定稿日期：2015/3/3 班级 组别 姓名 座号 第五章 中国的地理差异 （一课时） 【学习目标】 1．能够举例说明我国地理差异显著，培养尊重差异的意识，树立人地和谐的理念。 2．能在地图上确定“秦岭—淮河”的位置，并能从气温、降水、农业生产、人们生活、区域划分等方面说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。 3．能够说出四大地理单元的名称，并在地图上通过重要的自然地理界线（如山脉、河流等），指出四大地理单元的范围。 4．说出四大地理单元各自的突出地理特点和彼此间主要的地理差异。 【重点难点】 教学重点： 1．能够举例说明我国地理差异显著。 2．“秦岭—淮河”一线的地理意义。 3．四大地理区域及其划分。 教学难点： 四大地理区域的划分及突出的特点。 【导入新课】 春节是我国最富有特色的传统节日，在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。你知道我国各地都有什么样的春节习俗吗？中国年俗精彩纷呈，不同的区域差别很大，那么其他方面还有没有差异？请同学们举