三年级下册语文课件3 荷花. 第二课时人教（部编版） .pptxVIP

3、荷花三年级下册课时目标1．通过朗读感悟，发挥想象，欣赏荷花的美丽。（难点）2．理解课文内容，了解作者是怎样写荷花的，锻炼有条理的表达能力。3．增强热爱大自然的感情，陶冶审美情趣。（难点） 第二课时复习导入思考：上节课，我们知道了作者是怎样看荷花的，谁还记得？向我们大家说说好吗？ （作者迫不及待、津津有味地看了荷花……） 这节课，我们就来看看作者是怎样写荷花的。品读美文指导朗读第1自然段：思考：“一进门就闻到一阵清香”这句中“一……就……”这个关联词语说明什么？ （荷花散发出来的清香传得很远，从荷花池一直飘到公园门口）为什么我一闻到清香，就赶紧往荷花池为跑去呢？ 表达了作者对荷花的喜爱，希望看到荷花的迫切的心情。品读美文指导朗读第2、3自然段：过渡语：一阵荷花的清香，吸引我一进公园就赶紧往荷花池边跑去，我看到的荷花是什么样的呢？作者先写了对荷花的总体印象“荷花已经开了不少了”，按理说，接着这句总写，下面就应该写荷花，可是大家看看，作者接下去写了什么呢？荷叶品读美文指导朗读第2、3自然段：作者为什么写荷叶呢？有很多同学喜欢这一句，谁能说说你为什么喜欢这一句呢？你能告诉大家这一句美在什么地方吗?品读美文指导朗读第2、3自然段： 这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。面对这一池美丽的荷花，作者用了一个什么词来比喻它呢（活的画）？作者把这一池荷花比作一大幅活的画，为什么？这荷花不但美得像画，