猜数游戏教案.docVIP

《猜数游戏》 ——6的加减法 位奇中心小学 郭飞 教学内容： 北师大版小学数学教材一年级上册34~35页“猜数游戏”。 教学目标： 1．在猜数游戏的活动中，进一步理解加减法的意义。 2．在独立思考、动手操作和与同伴合作交流的活动中，探索并掌握有关6的加减法的计算方法，能正确计算6的加减法。 3．初步培养有条理地表达自己的思考过程和认真倾听与理解别人思路能力，体会用数学的乐趣。 教学重难点： 进一步理解加减法的意义，掌握有关6的加减法的计算方法。? 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 1．谈话：同学们，我们在前面学过哪些数字呢，你还记得吗？ 生1：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 生2：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。 2．真不错，下面我们一起做凑5游戏。 同学们，你们喜欢玩游戏，今天我们一起来玩一个小游戏，看谁最聪明，好吗？(板书课题：猜数游戏)? 3．回答问题声音要响亮，说话要完整。听清楚游戏规则了吗？ 二、讲授新课，探求新知。 1．师：看，老师手里拿着什么东西？（棋子）再仔细的看一看，老师的一只手拿着几个棋子，另一只手拿着几个棋子？ 生：一只手有4个棋子，另一只手有2个棋子。 师：现在老师把两只手握在一起了，老师的手上一共有多少个棋子呢? 师：谁能把刚才的这个问题完整的再来说一次？ 师：你能列算式吗？ 生：4 + 2=6