四年级下册语文课件-4爷爷的芦笛 语文S版.pptVIP

第4课 爷爷的芦笛 语文S版4年级下册 “芦笛”是指用芦叶卷起的乐器，“爷爷的芦笛”是怎么做的？它有什么特点呢？ 新课导入 杨淼，现代知名杂文家。常有杂文、散文等见诸于《解放日报》《新民晚报》等刊物。曾出版有《中国人的心态》等著作。有着四十余年教师生涯的他，对教育自然有其难以割舍的情愫，对于社会经验和教育事业有着深刻的见解。文章笔调清新自然，但又不失对社会的剖析。 走近作者 自主预习 字词学习 闸 撼 颠 簸 哆 嗦 zhá hàn diān bǒ duō suō 闸屋 翱翔 葱茏 温馨 颠簸 摇撼 吞没 蜷缩   课文朗读，边听边思考，在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个怎样好玩的地方？ 整体感悟 课文写了一个叫强强的孩子来到海边，在爷爷的小闸屋度过一个暴风之夜的有趣故事。至于这究竟是怎样的一次不平常的经历，它给这个孩子带来什么收获，同学们你们能找出答案吗？ 碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一片普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味儿…… “三折两卷”既说明了芦笛的制作的简单，同时也表现了爷爷那奇异的折芦笛的本领。 细读品悟 　 强强盼星星，盼月亮，总算盼来了那一天。又是一个苇叶葱茏的五月，强强来到了期盼已久的海边，他亲眼见到了大海，亲耳听到了爷爷的笛声。那么他看到的大海是什么样的？是在什么情况下听到了笛声？这笛声给他带来了什么？ 　 五月间的海水变得柔和温润。海面上平静得出奇，海风带着初夏的温馨，拂过强强柔嫩的脸颊。　　“爷爷，爷爷，我们做芦笛去！”　　“好的，我们这就去。 “柔和温润”“平静”“温馨”描绘出的是一幅祥和而又令人心醉的海景图。然而“出奇”的运用，令作者笔锋一转，暗示在这美好的背后是大海的另一面。 强强拉着爷爷的手来到芦苇丛生的地方。爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。强强心里别提多高兴了。 强强在健康快乐中成长，你能体味到他的开心吗？你有过类似的经历没？ 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。 此时的大海怎样？（狂怒） 　 你从哪些词句看出她的狂怒？ （摔打、哗——、吹开……） 你感受到大海怎么样？ （胆战心惊、令人恐惧······） 　 风是这么狂，浪是这么急，夜是这么黑，假如你独自一人在这小屋中，你会怎样？ 强强跟你们一样，感到害怕、恐惧、焦急，你是从哪句话体会出来的？ 强强裹紧被子，蜷缩成一团，他大声呼喊：“爷爷！爷爷！”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。 强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来！” 这些动作描写和急促的呼喊反映了强强恐惧害怕的心理。 在这紧急的关头，强强该怎么办呢，又会有什么样的情况发生呢？