2020版历史新教材人教必修一同步学案：第3课秦统一多民族封建国家的建立和答案.doc

PAGE 第3课　秦统一多民族封建国家的建立 历史纲要导引 秦统一多民族封建国家的建立 通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。 学科素养对接 时空观念 通达时空观念掌握公元前230～公元前221年，秦灭六国，建立统一的秦王朝，公元前209年秦末农民战争爆发，公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡 史料实证 运用史料实证探究秦朝巩固统一的措施，秦朝疆域，秦末农民战争 历史解释 明确历史解释研思秦朝是我国统一民族国家形成的重要时期 唯物史观 立足唯物史观认知秦朝专制主义中央集权对中国古代政治的影响，秦末农民战争与秦亡的教训 家国情怀 渗透家国情怀感悟秦朝各民族不断交往、交流与交融，促进了统一多民族国家的发展 知识点一　秦朝的统一 1.统一的条件 (1)客观条件 ①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一； ②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍，这都为统一准备了客观条件。 (2)秦国强盛 ①秦国地理位置优越，物质基础雄厚。 ②秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。 ③商鞅变法后，秦实行法治，奖励耕战，国家日益强盛，具备了统一的历史条件。 2.统一的过程 (1)灭掉东方六国，建立统一王朝 公元前230年至公元前221年，秦国采取远交近攻战略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起新的统一王朝秦朝，定都咸阳。 (2)南征越族，北击匈奴 ①秦又征服了南方越族地区，并加强了对云、贵一带西南夷的控制。 ②在北方，秦击退了游牧民族匈奴的进攻，在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。 3．秦朝专制主义中央集权制度的创立 (1)确立皇帝制度 ①嬴政兼采三皇、五帝名号，将新王朝的君主定名为皇帝，并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位。 ②嬴政自称“始皇帝”，皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。 (2)三公九卿组成中央政府 ①皇帝之下由三公九卿组成中央政府，负责管理全国的政务。 ②三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿。 (3)地方推行郡县制 ①在地方彻底废除分封制，将战国时已经产生的郡县官僚制在全国推广，设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。 ②县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。 4.巩固统一的措施 (1)统一车轨、文字、货币、法律和度量衡，编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗等。 (2)秦朝确立的这套政治体制被以后的王朝长期沿用，影响至为深远。 5．秦统一的影响 (1)奠定了历代疆域的基本版图 秦的统一，建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。 (2)推动了多民族国家政治、经济、社会的发展 空前统一的国家政权，促进了各民族的交往、交流与交融，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。 [学习聚焦] 秦的统一顺应了历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家，有力促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交流与交融。 [知识拓展] “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白的诗句描述了秦王嬴政灭六国、统一全国的气势。 [特别提醒] 秦国是春秋战国时期的诸侯国之一。秦朝指的是嬴政灭六国后建立的多民族的封建国家。 [轻巧识记] 秦朝中央集权制度 一个集中：权力集中到皇帝一人手中。 二对矛盾：皇权与相权的矛盾，中央与地方的矛盾。 三个中央官职：丞相、御史大夫、太尉。 四级地方机构：郡、县、乡、里。 [特别提醒] 郡县制最早出现在春秋战国时期而不是秦朝，郡县制的建立是中央集权形成过程中的重要环节。秦统一后，在全国推行郡县制，郡县的长官由皇帝任免，各级官吏不再拥有封地。从此，郡县制取代了分封制。 知识点二　秦朝的暴政 1．社会阶级矛盾严重激化 (1)秦始皇穷奢极欲 ①大兴土木，建造宫殿、陵墓。 ②为求长生不老，兴师动众出外巡游、封禅。 ③开拓边疆和筑长城，修驰道、直道等工程，征发繁重。百姓不堪重负，生活在水深火热之中。 (2)秦法刑法严苛 秦法刑法严苛，人民摇手触禁，天下愁怨，社会阶级矛盾严重激化。 [学习聚焦] 统一后的秦王朝只存在了十几年时间，秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系。 2.“焚书坑儒”，钳制思想 (1)“焚书” ①为了钳制思想，秦始皇接受李斯的建议，下令天下将非秦国历史的史书，全部交给官府焚毁。 ②只有医药、卜筮、种树之书不在其列。 ③先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦。 (2)“坑儒” 秦始皇以“或为妖言以乱黔首”罪名，将460余名儒生方士坑杀。 (3)“焚书坑儒”的影响 “焚书坑儒”在中国历史上产生了十分恶劣的影响。 [历史纵横] 秦朝的政治危机 秦统一之后，秦始皇多次到各地巡视，并且用刻石方式宣扬自己的显赫业绩，宣称“一家天下，兵不复起