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1 户外大型运动器械具体内容 固定性运动器械主要指一些不能移动的大、中型运动器械。如滑梯、攀登架、转椅、秋 千、摇马、跷跷板、大型综合器械等。 中、小型可移动性运动器械主要包括平衡木(长凳子) 、拱形门、小垫子、小三轮车、 手推车、独轮车、轮胎等。 手持的各种小型运动器械主要包括:各种球类(皮球、小足球、小篮球、气球、乒乓 球、儿童羽毛球等) 、跳绳、藤圈、哑铃、小椅子、凳子、以及一些自制的运动器械,如沙 包、棍棒、飞镖等。 * 2 民族、民间体育活动具体内容 民族、民间体育活动一般包括:跳房子、踢毽子、跳皮筋、踩高跷、舞龙、抖空竹、 放风筝、荡秋千等。 竹竿舞 黎族 蒙古族或维吾尔族 碗盅舞? 划旱船:陕西、山西、河北境内各地。?旱船是汉族民间表演艺术形式之一,逢年过节或庆祝等,陕西、山西、河北境内各地都广为流行,这是一种模拟水中行船的汉族民间 * 旧器械新玩法:轮胎可以加轮子 孩子坐在上面滑动 废物品巧制作:废旧奶粉罐 踩高跷 单材料多玩法:绳子可以坐尾巴,玩抢尾巴的游戏 踢毽子 可以用手抛接 * 小型体育比赛的具体内容 原地拍球计时比多、拍球变化花样比多、直线运球比快、曲线运球比快、班级小 篮球比赛;原地跳绳计时比多、跳绳跑比快;可以比投远、比投准;可以比跳高、比 跳远、助跑跨跳比快、双脚行进跳比快等。 小型体育比赛:不以个数为竞争,不以技能数量整体度为评判标准。 鼓励幼儿参加,自己和自己比。 * ① 创编幼儿园体育活动性游戏必须明确游戏的构成要素 ★ 游戏的任务 幼儿园体育活动性游戏的任务是多方面的,它既有巩固和丰富幼儿的知识、发展幼儿智 力的任务,又有培养和发展幼儿良好品德和个性的任务。但其主要的任务是发展幼儿的基本 动作和身体素质,促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展,增强体质。 ★ 游戏的内容 游戏的任务主要是通过游戏的内容来实现的。因此,它是游戏的主要成分。由于游戏的任务 是多方面的,所以游戏的内容也必然是多方面的,它包括游戏的动作或技能、知识、品德和智 力教育的内容等。但其主要任务又约定了游戏的动作或技能是游戏内容的主要成分,其他内容 对它都有一定的从属性和依存性。即使是身体素质练习,也是通过一定的身体动作练习来实现。 ★ 游戏的角色、情节和规则 有游戏的动作,必然有担任动作的角色。因为游戏动作需要通过角色的活动去完成。有 角色特征的活动及活动方式,又构成了游戏的情节,它在游戏中具有激发兴趣的动力作用或 教育作用。另外,每一个游戏必须规定游戏的规则 ( 在有的游戏中,有时游戏的情节本身就 是规则 ),它从属于游戏的内容、活动方式和情节等成分。 ★ 游戏的条件 它是游戏进行的物质基础。主要包括游戏的场地、器械和玩具等。 * 1确定创编游戏的任务。例如, “发展幼儿的跳跃能力” 2根据游戏的任务选择合适的游戏内容,包括游戏动作。具有主题情节的幼儿园体育活动性游戏的内容主要来源于三个方面,即“模拟自然现象” 、 “模拟 动物的各种形态” 、 “模拟社会现象和活动”。而社会现象又包括成人的劳动、身体活动和科技活动等诸多方面。以“发展幼儿的跳跃能力”为例,可选择模拟“兔子” 、 “青蛙” 、 “袋鼠”等动物 ( 游戏内容 ) 练习双脚行进跳、立定跳远侧跳等 ( 游戏动作 ),可选择模拟“小猫” 、 “小老鼠”等动物进行纵跳,还可选择模拟“飞行员” 、 “运动员”等练习由高处往下跳等 3.将角色的游戏动作 ( 内容 ) 情节化,并确定游戏的规则。这样可以激发角色 ( 由幼儿担任 ) 活动动力的作用,增加角色活动的趣味性。而规则的制约性又保证了游戏具有良好的组织性和教育性。以上述的游戏内容和动作为例,统编《体育》教材中的诸多游戏,如“小白兔” 、 “小青蛙捉害 虫” 、 “猫和麻雀” 、 “大皮球” 、 “放鞭炮” 、 “跳水运动员”等,都有明确的主题情节和规则,使游戏不只是简单的 动作模仿,而是有组织、有变化发展、有约束的趣味性教育活动。 4提供必要的游戏条件。包括游戏的场地布置、游戏的玩具和器材、游戏前的知识准备等 * 动静交替,合理安排运动负荷 * 钻爬、攀登是幼儿非常喜欢的一项活动。通过钻、爬活动,不仅能促进幼儿四肢均衡 发展,增强力量性、协调性和灵活性,而且可以培养幼儿的空间知觉、方位知觉和体位知 觉;培养幼儿勇敢、坚强的意志品质。在材料的提供上,由于小班幼儿年龄小,胆子小, 动作不协调、不灵活,所以为他们提供的钻、爬活动器械,应该大一些、高一些;中大班 幼儿用于钻、爬的器械,可以小一些、矮一些,以便加大难度,例如,侧身爬、仰身爬、 匍匐爬、翻越等。 * * ① 小班 ★ 要求器械必须具备鲜明的动作感。 ★ 心理活动和行为的无意性要求器械外形色彩鲜艳、生动形象。 ★ 模仿性突出的特点要求每
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