三年级下册美术课件11 动物的花衣裳 人教新课标 .pptVIP

4.设计花衣裳的办法 设计方法 改变原来的花纹形状 改变原来的颜色 点、线、面组合花纹 5.设计花衣裳的步骤 1、选动物 2、画外形 3、添花纹 点 面 线 ４、涂颜色 １.印染： ２.剪纸： 三年级下册第11课 1.找“衣裳”游戏 2.怎么猜到这些小动物的呢？ （1）颜色：五颜六色 （2）花纹 点：圆 线：条纹 面:图案(色块） 各种大小不一的点组成 各种形态各异的线组成 不同形状的面组成 五彩缤纷的色彩 3.动物的花衣裳的作用 变色龙善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。变色既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物。 伪装 保护 斑马的黑白条纹能分散其体型轮廓，展眼望去，很难与周围环境分辨开来。能模糊对方的视线，达到隐蔽自己，迷惑敌人的目的。 迷惑 隐藏 雄孔雀尾屏五彩缤纷、色泽艳丽，向雌孔雀炫耀自己的美丽，以此吸引配偶哺育后代。尾屏上散布着圆形的“眼状斑”，这种斑纹从内至外是由紫、蓝、褐、黄、红等颜色组成的。一旦遇到敌人而又来不及逃避时，孔雀便突然开屏，然后抖动它“沙沙”作响，很多的眼状斑随之乱动起来，敌人畏惧于这种“多眼怪兽”，也就不敢贸然前进了。 美化 警戒 请观察这些动物身体的颜色和环境色，你发现了什么？ 这些动物身上的颜色和周围环境的颜色类似，这叫保护色。这些动物根据所处