九年级思品下学期_第九课实现我们的共同理想_第一框我们的共同理想.pptVIP

学生分析 关于艰苦奋斗精神，对于今天的独生子女们，尤其是家庭条件优越的孩子们来讲更只是一种口号，一种历史，一种仅仅停留在书本上的老师用来说教的字词，对艰苦奋斗的理解停留在较低水平，认识模糊而且片面，对艰苦奋斗的重要性更多地理解为空洞的说教，更谈不上在实践中培养和发扬了。青少年时期是培养意志和毅力的关键时期，如果不注意学习理论知识并进行相应的实践，势必会形成妨碍进步的心理障碍，更何况现在学生大多数是独生子女，心理承受能力较弱，学习目标并不十分明确，艰苦奋斗精神的培养大多数是无意识的、感性的，因此难以形成坚强的思想品质。 学生的需要： 21世纪不仅需要有知识的人才，更需要有精神的有吃苦耐劳，艰苦奋斗精神的接班人和创造者。未来社会需要的以白仅仅是知识。而今天我们的孩子，我们的学生缺的也不是知识的贫乏，而是精神上的缺失。有了艰苦奋斗，不怕苦不怕累的执着的精神和意志。社会主义现代化建设真正早日实现。 具体设计环节见《艰苦奋斗》的课件 教学中存在的疑问 　　教学容易，导行难，尤其是现在,我们的学生所受的环境的影响,他们认为艰苦奋斗似乎是上一辈人所用的词,现在人人都在攀比,谁在班级里穿的差,用的差就会被看不起.。所以在他们的现实观念中可能会认为艰苦奋斗就是穿破衣服，吃差的东西，是小气寒酸的象征。其实这种理解是错误的。怎么样真正改变他们的这种观念，让他们真正理解艰苦奋斗的含义和精神所在，从而在行