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感恩教育演讲听后感 感恩教育演讲听后感 画水镇校许和春 听了任静老师感恩教育演讲，很受教育，感触颇深！ 演讲不但让孩子、父母接受了一次感恩教育，也让我们教 师接受了一次感恩教育，提供了一次反省自己的机会。 现在很多孩子都是独生子女，父母爱着，爷爷奶奶宠 着，导致孩子心安理得地享受着家长的关爱与付出，从心 底里认为这是父母应该做的，是天经地义的。只知索取， 不懂得感恩，不体谅父母。作为父母，真心希望孩子健康 快乐的成长，为了孩子的一切，可以说无怨无悔！但面对 孩子的不懂事、顽皮，家长真是一头光火，不免使用些粗 暴手段。但这样又导致父母、孩子之间的关系更加紧张。 暴手段。 但这样又导致父母、 孩子之间的关系更加紧张。 说实话，有些时候觉得自己作为家长是失败的。不理解到 底是孩子无可救药了，还是自己的教育方法出了问题。 但是任静老师的演讲给出了明确答案：棍棒打不出孝 子，家长要带头学会感恩，通过自身的行动感化孩子。我 赞同任静老师说的教育要从根本上入手。学文化，先要学 孝，孝道的根要从小打好，从小事做起，潜移默化地让孩 子学会感恩，学会理解。父母是孩子第一任老师，孩子不 光听我们是怎么说的，更在看我们是怎么做的。所以父母 首先要改变自己，学会同孩子做朋友，通过言传身教，感 化孩子，教育孩子，让他们愉快的从心灵上感受感恩两个 字的深刻内涵，让他们发自内心的对父母说声谢谢，说声 爸妈辛苦了。教育孩子把感谢父母、感谢老师、感谢祖国 作为自觉行动，从而激发勤奋学习的动力，让孩子健康、 快乐的成长。 1 感恩教育讲座听后感 感恩教育讲座听后感 29号上午我校邀请了张老师感恩教育演讲团为我们的 家长和学生上了生动的一课，让所有在场的人感动不已， 泪流满面。到底是什么让大家如此的感动呢？ 无论是从学生和家长的座次，从报告的内容设计，从 演讲的音乐背景，从老师的演讲技巧，可以看出老师为准 备今天的演讲是做了多么充分的准备啊！ 先是从坐的形式上来说，一改过去学生在饭堂，家长 在教室的固定格局，而是让家长和学生坐在一起，其目的 是让学生和家长近距离的接触，从而达到互动的目的，能 更容易的打动学生，从而起到更好的教育作用。 再就是演讲的内容设计，感恩父母到感谢父母，不但 教育了孩子们，同时还教育我们的家长，对他们来说更是 上了一堂感恩教育课。 张老师在互动时做了一个小小的游戏，看似小儿科的, 但是的确是包含着一个深刻的道理，感恩父母，让孩子拉 住妈的手，泪流满脸抱着母亲说：“妈妈我爱您！”我也止 不住泪流了，我们一生最大的财富就是自己的孩子呀！感 动，孩子真的是长大了，也懂事了！此刻家长的心里感到 欣慰吧！ 整个会场之所以达到如此的高潮，产生如此的效果， 随着音乐时而悲伤，时而欢快，时而平静，时而激昂，牵 动着在场的每一个人。 总之，本次演讲报告，无论是对学生、家长还是老 师，都是一次心灵的启迪。它让学生学会了感恩，让我们 家长学会了如何教育孩子，望子成龙，望女成凤是我们每 个做家长的心愿，以后我们的孩子成年以后无论他们是贫 穷还是富有，不管他们从事什么职业，只要他们是一个懂 得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。 我本人也深深体会到：一、感恩是一份美好感情，是 一种健康心态，是一种良知，是一种动力。人有了感恩之 情，生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光芒。永怀 感恩之心，常表感激之情，原谅那些伤害过自己的人。人 生就会充实而快乐；二、张老师举了好几个父母为孩子付 出的例子，其中，令我最感动的是：有一位母亲，她女儿 的脸受了伤，医生说要用皮肤来补上它，母亲一听，毫不 犹豫的对医生说：“医生，我愿意用自己的皮肤来补上女儿 的皮肤”说完，她留下了眼泪，接着，又对医生说：“医生, 我求求你，救救我的女儿吧！什么我都能为你干，我愿意 为你做牛做马，只要你能救我的女儿！ ”听了这个〉故事， 虽然只是一个两三分钟的故事，但是，它触碰到了我的心 灵，使我泪流满面??三、父母为我们付出了这么多，他们 并没有要求我们要还给他们些什么，他们是那么的无私， 那么的伟大！他们，能用自己的生命来保护我们，在危险 时刻，他们对我们不离不弃，而我们呢，我们给了他们些 什么？骂他的一句话吗？跟她顶嘴吗？惹他生气吗？长大 成人最讨厌他们的〉唠叨??这些，难道就是我们作为子女回 报他们的吗？我承认，我曾经也做过这些事情，而且，我 也没跟他们道歉，因为，我没有这鼓〉勇气，但是，这次让 我知道自己错得多离谱?？ 听完后我有几点遗憾，一、张老师的感恩演讲感恩的 人物太单一了，难道你没看到到场的人的身份吗？不会灵 活处理一下；二、互动时间太短，没有按儿童心理来设计 过程；三、你太吝啬了吧，别人送一套难道你也有样学样 吗？三套行吗？按低中高年级赠送；四、大声的呵斥也是 自身的修养缩影，可否