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管理学基础导入 一、自我介绍 二、几个问题 1.听过“管理”这个词吗？什么时候听的？ 2.我们用过“管理”吗？ 3. “管理”哪些人用的着？有哪些管理现象？幻灯片 4 4. 用过管理的人就是“管理者”？ 5.“管理者”是什么样的人？ 6. 你渴望成为管理者吗？成为什么样的的管理者？ 7.如何成为有效的成功的管理者？ 所以，管理学的学习具有意义。 既然学习，就要有一定的学习效果。 日常生活中的管理现象： 交警指挥疏导交通 警察维持社会秩序 工厂工头监工 领导视查工作 管理人员监管市场哈文导演的春节晚会 《北京祝福你》的完成 ．．．．． 我们的学习目标 综合管理技能 基层管理岗位 管理基础知识 先进管理思想 计划与决策能 力 组织与人事能 力 领导与沟通能 力 控制与信息处理能 力 课程内容体系 管理基础 上篇：管理原理 下篇：管理职能 管理基础知识 管理思想发展史 计 划 组 织 领 导 控 制 三、学习管理学的意义 有人就有管理，古已有之，大到社会、国家，下到家庭、个人，可以说管理无处不在。西方学者测算：就对企业发展的贡献而言，如果按10分来计算：物质投入1分、技术占3分、管理则占6分。我国不但技术落后，管理水平更加落后。管