七年级美术下册第一单元 第一课 源于生活 高于生活(二).pptVIP

名家这样论述： 达·芬奇（意大利） 画家像镜子一般真实地映摄自然形象，广泛收集素材，然后离群独处深思熟虑，从素材中去粗存精，最后在头脑中形成一个最精粹的形象宝库。 ——《芬奇论绘画》 蒙娜丽莎（油画）达芬奇（意大利） 名家这样论述： 罗丹（法国） 艺术，就是所谓静观、默察；是深入自然，渗透自然，与之同化的心灵的愉快；是智慧的喜悦，在良知的照耀下看清世界，而又重现世界得智慧和喜悦。 ——《罗丹艺术论》 思（雕塑）罗丹（法国） 第一课 美术七年级下册第一单元 （二） 美术创作与现实生活的关系是什么？ 将图片进行比较，探讨美术创作与现实生活的关系。 色彩的美 在阳光更为明亮灿烂，色彩更加强烈瑰丽的法国南部，凡高找到了灵感，从次,他的色彩画得特别有生气，特别强烈。 丰收 （油画） 凡高（荷兰） 奥里斯教堂（油画）凡高（荷兰） 悲壮的美 列宾用三年的时间到伏尔加河体验生活，他用这幅画，通过对被奴役者的悲惨命运的刻画，表现出一种悲壮的美。作品鼓舞人民奋起抗争，获得自由。 伏尔加河纤夫 （油画）列宾（ 俄国） 笔法的美 中国山水画中的皴法是从生活中提炼而得。 想想看，还有那些表现技法是从客观世界中来的？ 江作青罗带，山如碧玉簪 （中国画） 白雪石 材料的美 （2）丰富多彩的生活给艺