安徽省池州市华佑高级实验中学高效课堂体验式物理（人教版必修1）导学案设计：第二章《变速直线运动》训练学道（无答案）.docVIP

池州华佑高级实验中学人本跨界大课堂自主学习型物理学道 班级: 高一 班 姓名： 编号： 20 日期: 签字 若非一番寒彻骨， 哪得梅花扑鼻香！ 课题：第二章 匀变速直线运动训练学道 设计者：高中物理组 课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】 【学习目标】 1. 了解速度与时间、位移与时间、速度与位移的关系，并会用来进行简单的计算； 2. 理解自由落体运动，理解是重力加速度，掌握自由落体运动的规律。 物理高效课堂评价元素 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 参与度 （分工明确、人人参与） 展示姿态 （面向全体、声音洪亮、自然大方） 板书 （字迹工整、三色笔使用） 提升总结 （方法归纳 引领全班质疑提升） 组长的起承转合作用 【定向导学·互动展示·】 自研自探 环节 合作探究 环节 展示提升环节 质疑评价环节 总结归纳环节 自 学 指 导 （内容·学法·时间） 互动策略 （内容·学法·时间） 展示方案 （内容·学法·时间） 随 堂 笔 记 （成果记录·知识生成·同步演练） 板块一：速度与时间 学法指导：自主完成下列问题，标注疑难，准备在互动时寻求帮助： １．甲的重力是乙的3倍，它们从同一地点同一高度处同时自由下落，则下列说法 正确的是（　　） A.甲比乙先着地　　　　B．甲比乙的加速度大 C．甲、乙同时着地　　D．无法确定谁先着地 2.从某高处释放一粒小石子，经过1 s从同一地点释放另一小石子，则它们落地之前，两石子之间的距离将　（　　　） A.保持不变 B.不断变大 C.不断减小 D.有时增大有时减小 3.．一物体以5 m/s的初速度、-2 m/s2的加速度在粗糙水平面上滑行，在4 s内物体通过的路程为（　　　） A.4 m B.36 m C.6.25 m D.以上答案都不对匀 板块二：位移与时间 学法指导：自主完成下列问题，标注疑难，准备在互动时寻求帮助。 1.某质点的位移随时间的变化规律的关系是： s=4t+2t2,s与t的单位分别为m和s，则质点的初速度与加速度分别为（　　　） A.4 m/s与2 m/s2 B.0与4 m/s2 C.4 m/s与4 m/s2 D.4 m/s与0 2．一个物体由静止开始做匀加速直线运动，第1 s末的速度达到4 m/s，物体在第2 s内的位移是（　　） A.6 m B.8 m C.4 m D.1.6 m 3.一个石子从高处释放，做自由落体运动，已知它在第1 s内的位移大小是x，则它在第3 s内的位移大小是（ ） A.5x B.7x C.9x D.3x 板块三：速度与位移 学法指导：自主完成下列问题，标注疑难，准备在互动时寻求帮助： 1.下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（ ） A．物体的速度越大，加速度也越大 B．物体的速度为零时，加速度也为零 C．物体的速度变化量越大，加速度越大 D．物体的速度变化越快，加速度越大 ２．甲乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动，它们的v—t图象如图2—1所示，则（ ） 图2—1 A.乙比甲运动的快 B.2 s乙追上甲 C.甲的平均速度大于乙的平均速度 D.乙追上甲时距出发点40 m远 板块四：自由落体运动 学法指导：自主完成下列问题，标注疑难，准备在互动时寻求帮助： 1. 如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是（ ） A．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反 B．质点甲、乙的速度相同 C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同 D．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距 离一定越来越大 2. 汽车正在以 10m/s的速度在平直的公路上前进，在它的正前方x处有一辆自行车 以4m/s的速度做同方向的运动，汽车立即关闭油门做a = - 6m/s2的匀变速运动，若汽车恰好碰不上自行车，则x的大小为多少？ （30分钟） 组长评定等级： 　　 　　☆ ①两人小对子 针对自学指导和随堂笔记中部分进行快速交流，给对子的自学情况评定等级； ②五人互助组 在组长的带领下 小组长主持： ①先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑; ②针对展示议题的内容进行展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难； ③十人共同体 教师给出抽签顺序，组长主持 ①检查本组的任务是否所有成员100%掌握,对有疑问的成员找同学帮扶， ②确定本组展示方案，组长分派任务，确保有组员板书规划；有组员检查板书；带其他组员完成展示前的预演。 （15分钟） 展