2019-2020年新培优同步教科版物理必修一练习：第2章+1.力.docxVIP

1.力 课时过关·能力提升 一、基础巩固 1.关于力的说法,下列结论正确的是(　　) A.只是有生命的物体才会施加力 B.受力的物体同时也是施力的物体 C.静止的物体不受力,运动的物体才受力 D.只有接触的物体间才可能相互施加力 解析:任何一个物体不管它是否有生命,都可以对其他物体施加力的作用,所以选项A错误;物体间力的作用总是相互的,物体在受力的同时也在施力,选项B正确;静止的物体也会受到力的作用,选项C错误;磁铁吸引铁块,磁铁和铁块不接触也会产生力的作用,选项D错误. 答案:B 2.(多选)下列关于力的叙述正确的有(　　) A.力是物体对物体的作用,力总是成对出现的 B.只有相互接触的物体,才有力的作用 C.两物体相互作用不一定要直接接触 D.直接接触的物体间一定有力的相互作用 解析:产生力不一定需要接触,接触的物体间不一定有力的作用,所以选项B、D错误. 答案:AC 3.下列几组力中,都是按性质命名的是(　　) A.重力、浮力、摩擦力、弹力 B.弹力、压力、分子力、重力 C.磁力、分子力、万有引力 D.重力、弹力、压力、磁力 答案:C 4.(多选)关于力的作用效果,下列说法正确的是(　　) A.力的三要素不同,力的作用效果可能不同 B.力的作用效果可表现在使物体发生形变 C.力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动 D.力的作用效果可表现在使物体的运动状态发生改变 解析:因为力可以使物体发生形变,也可以改变物体的运动状态,所以选项B、D正确,而选项C错误;由于两个力的三要素相同,这两个力才相同,作用效果才相同,力的三要素对作用效果有影响,所以三要素不同时,作用效果一般不同,所以选项A正确. 答案:ABD 5.(多选)关于力的概念,下列说法正确的是(　　) A.力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因 B.一个力必定联系着两个物体,其中每个物体既是施力物体又是受力物体 C.只要两个力的大小相等,它们产生的效果一定相同 D.两个物体相互作用,其相互作用力可以是不同性质的力 解析:根据力的两个作用效果,可知选项A正确;根据力的相互性,可知选项B正确;根据力的三要素,可知力的作用效果不仅与力的大小有关,还与力的方向和作用点的位置有关,选项C错误;相互作用力一定是同一性质的力,选项D错误.可见,正确选项为A、B. 答案:AB 6.在足球比赛中,一前锋队员面对对方的守门员,用脚轻轻地将球一挑,足球在空中划过一道弧线进入球门.若不计空气阻力,使足球在空中飞行时运动状态发生变化的力的施力物体是(　　) A.前锋队员 B.地球 C.守门员 D.足球 解析:足球离开脚面后,不再受到运动员施加的作用力,不计空气阻力,此时足球只受到重力,施力物体是地球.选项B正确. 答案:B 7.如图所示,重6 N的木块放在水平桌面上处于静止状态,画出木块对桌面压力的图示. 解析:画力的图示时要严格按照以下步骤进行: (1)选标度:我们可以选长为5 mm的线段表示2 N的力;(2)画出表示力的线段;(3)标出力的方向:在画出表示力的线段上标上箭头,表示力的方向,如图所示. 答案:见解析 二、能力提升 1.关于力的分类,下列叙述正确的是(　　) A.根据效果命名的同一名称的力,性质一定相同 B.根据效果命名的不同名称的力,性质可能相同 C.性质不同的力,对于物体的作用效果一定不同 D.性质相同的力,对于物体的作用效果一定相同 解析:根据效果命名时,不同名称的力,性质可能相同,也可能不同;相同名称的力,性质可能相同,也可能不同;同一性质的力,效果可能不同,也可能相同;不同性质的力,效果可能不同,也可能相同,所以只有选项B正确. 答案:B 2.(多选)下列关于力的叙述正确的是(　　) A.所有物体间力的作用都是相互的 B.施力物体必定也是受力物体 C.汽车发动机运转产生了牵引力,可见,有的力不是别的物体施加的 D.宇宙飞船在太空飞行,调节它飞行姿态的力是由飞船自身施加的 解析:根据力的相互作用的特点,选项A、B正确;任何物体运动状态的改变是靠外力的作用,内力不能改变自身的运动状态,选项C、D错误. 答案:AB 3.(多选)一人用细绳拉一重物在地面上前进,则(　　) A.施力物体是人,受力物体是重物 B.如研究细绳对重物的拉力,则施力物体是绳子,受力物体是重物 C.如研究重物对细绳的拉力,则施力物体是重物,受力物体是绳 D.如研究绳子对人的拉力,则施力物体是绳子,受力物体是人 解析:人和重物之间并不构成直接的施力和受力关系,人是通过绳子与重物发生作用的.选项A错误,选项B、C、D正确. 答案:BCD 4.下图是小车所受外力的图示,所选标度都相同,则对于小车的运动,作用效果相同的是(　　) A.F1和F2 B.F1和F4 C.F1和F3、F4 D.都不相同