2019-2020年人教版政 治选修六课时分层作业20　推进生态文明建设　走可持续发展之路.docVIP

PAGE 课时分层作业(二十)　推进生态文明建设　走可持续发展之路 (建议用时：30分钟) [基础达标练] 1．可持续发展的内容中，________是基础，________是手段，________是关键。(　　) A．经济的可持续性　生态的可持续性　社会的可持续性 B．生态的可持续性　经济的可持续性　社会的可持续性 C．生态的可持续性　发展的可持续性　社会的可持续性 D．文化的可持续性　经济的可持续性　社会的可持续性 B [要扎实牢记可持续发展的内容及其相互关系，C项中的发展的可持续性，D项中的文化的可持续性不属于可持续发展的内容。] 2．根据环境伦理的要求，我们应坚持环境保护与经济发展相结合，这是因为(　　) ①环境是经济发展的物质基础　②经济发展在很大程度上受到资源环境条件的制约　③发展经济是保护环境的必要条件　④只要环境保护好了，经济水平自然会不断提高 A．①②③　 B．②③④ C．①③④ D．①②③④ A　[环境是经济发展的物质基础，经济发展在很大程度上受到资源环境条件的制约，发展经济是保护环境的必要条件，因此要将环境保护与经济发展结合起来，①②③符合题意。环境保护好了，有利于经济发展目标的实现，但不一定经济水平自然会不断提高，④说法错误。] 3．循环经济是物质反复循环流动的过程，即“资源－产品－消费－再生资源”。而传统经济是由“经济－产品－消费－污染排放”所构成。二者相比较，循环经济的优点是(　　) ①对自然资源的低消耗、高利用　②有利于实现经济社会的可持续发展　③有助于缓解环境与发展之间的矛盾 ④劳动力效率高，经济效益好 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A　[循环经济本身不涉及劳动效率的高低，经济效益也不一定好，故④排除。] 4．要使我国的经济能够持续增长，人民的物质文化生活能够得到持续改善和提高，必须坚定不移地以新发展理念为指导，建设生态文明。生态文明的重要指标是(　　) ①基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、生产方式、生活方式　②基本实现绿色发展、循环发展、低碳发展　③主要污染物排放得到有效控制、环境质量明显改善　④生态文明理念在全社会牢固树立 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ D　[依据教材知识可知，①②③④皆是生态文明的重要指标。] 5．坚持新发展理念，应做到(　　) ①坚持以人民为中心的发展思想　②实现经济发展与社会全面进步　③把工作重心放在经济结构调整上　④走可持续发展之路 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C　[把工作重心放在经济结构调整上说法错误，③排除。] 6．“牧童经济”是一个生动的比喻，使人们想起牧童放牧时，只顾放牧而不管草原破坏。它是英国的经济学家K·E·博尔丁提出的一种现有的对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式。其主要特点是把地球看作一个取之不尽的资源宝库，并且无限度地索取，使自然生态遭到毁灭性的破坏。同时造成废物大量积累，使环境污染日益严重。 结合材料，指出如何处理环境保护与经济发展的关系。 [答案]　 ①“牧童经济”理论实际割裂了环境保护与经济发展的内在联系，片面强调发展经济而忽视环境保护的重要性。②坚持环境保护与经济发展相结合，使经济系统与生态系统良性互动，协调发展。③要把减少和防治污染、提高资源利用率的要求贯彻到经济活动的每个环节，追求经济活动的社会效益、经济效益和生态效益的统一，同时主动采取预防措施，避免给环境造成无法弥补的破坏。 [能力提升练] 7.资源是有限的，人们在发展经济的同时还出现了许多浪费资源的现象。在不久的将来，人们必然要为今天的行为付出沉重的代价。这说明(　　) ①先发展经济，再治理污染，后保护环境　②经济快速发展必然带来环境问题　③经济发展与环境保护是辩证统一的　④经济发展与环境保护必须同时兼顾 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ D　[①②割裂了经济发展与环境保护的关系，是错误的；③④正确且符合题意。] 8．关于环境保护与经济发展的关系，国际上曾出现过两种截然不同的观点：一种是主张先发展经济，再治理环境——即“先污染，后治理”。很多工业发达国家就是走了这条道路，我国也曾经历过一段“先污染，后治理”和严重浪费资源的道路。另一种是主张停止发展论——即“零增长”，主张应强调环境保护，抑制经济发展。认为既然环境污染和破坏是由于经济、社会发展造成的，那么，要解决环境问题的出路就只有停止发展。 请你运用所学知识评析上述两种观点。 [解析]　 本题以两种观点作对比，考查学生对经济发展和环境保护关系的理解，在回答时既要答出二者的关系，又要结合二者的关系对两个观点作出评价。 [答案]　 ①两者都把经济发展与环境保护看成是互不相容的对立关系。②环境是经济发展的物质基础，发展经济是保