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- 2019-10-17 发布于湖北
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* 二·课程设计理念与思路 课程内容结构化 认知环境具体化 实践体认过程化 目标要求操作化 课程研发动态化 客观要素 主观要素 工作过程要素 情境要素 内容要素 环境 场景 条件 素质 能力 知识 学习过程要素 工作任务 环境 场景 条件 素质 能力 知识 工作领域 解构 课程内容结构 课程学习目标 实践教学设施 教学场景环境 课程研发 学习评价 教学模式 一个理念 一条原则 两个维度 五个目的 基于工作过程开发课程 二·课程设计理念与思路 纳税 策划 财务 记账 税款 缴纳 纳税 申报 能力 知识 工作 认知 条件 素质 环境 能力 能力 能力 能力 场景 知识 知识 知识 知识 知识 能力 税额 计算 其他税种 个人所得税 企业所得税 关税 营业税 消费税 增值税 主要工作领域分解 工作过程要素 工作任务分解 通用素质:诚实、守法、谨慎、客观、细致、认真、守时、耐心 专门能力:纳税范围定位; 区分不同类型纳税对象 通用能力:学习和理解、运用税收法律制度基本方法 专门知识:增值税的征收 范围和类型;;一般纳税人、小规模纳税人的概念 通用知识:税收概念与特征;税法与税收法律制度构成要素;税务登记管理、账簿、凭证管理和纳税申报.;税款征收方式、措施及其法律责任 法律文本、账簿、报表、凭证、网络、电脑、专业软件 财务部门工作平台 生产性企业
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