2020年江苏省公务员言语理解同步训练答案.PDF

王智专注公考20年只为考生上岸而存在 欢迎微信联系 【王智公考】班主任补充纠错 针对问题会不定期进行统一更正和说明 2020年江苏省公务员 言语理解同步训练答案 目录 言语理解与表达同步训练 一 答案及解析 ············································2-6 言语理解与表达同步训练 一 补充训练 答案及解析 ··································7-12 言语理解与表达同步训练 二 答案及解析 ··········································13-18 言语理解与表达同步训练 二 补充训练 答案及解析 ·································19-23 言语理解与表达同步训练 三 答案及解析 ··········································24-28 言语理解与表达同步训练 三 补充训练 答案及解析 ·································29-32 言语理解与表达同步训练 四 答案及解析 ··········································33-35 言语理解与表达同步训练 四 补充训练 答案及解析 ·································36-40 言语理解与表达同步训练 五 答案及解析 ··········································41-44 言语理解与表达同步训练 五 补充训练 答案及解析 ·································45-46 言语理解与表达同步训练 六 答案及解析 ··········································47-49 言语理解与表达同步训练 六 补充训练 答案及解析 ·································50-52 言语理解与表达同步训练 七 答案及解析 ··········································53-55 言语理解与表达同步训练 八 答案及解析 ··········································56-58 1 备考方向准确努力才有意义 王智专注公考20年只为考生上岸而存在 言语理解与表达同步训练 一 答案及解析 1 ～ 5：ACDDB 6 ～10：ACAAC 11～15：ADAAB 16～20：DDADA 21～25：BACBB 26～30：ACBCD 1．【解析】A。文段开篇指出财政对于科技创新有重要的支撑、引领、提升、保障作用， “具体 来看”引出对策，后文通过三个并列的分句详细说明财政如何对科技创新起作用。故文段重在说明财 政政策促进科技创新的途径，对应A项，当选。B项 “提升作用”表述片面，文段中说明还有引领、 保障、支撑作用，排除。C项 “所产生的影响”表述不明确， “影响”可以是积极的作用也可以是消 极的作用，文段中为积极的作用，排除。D项 “要考虑科技创新的需要”无中生有，文段没有提及， 排除。故正确答案为A。 2．【解析】C。文段开篇介绍在地图学的历史上，有效使用地图对人们的要求极高。 “但”表转 折，强调不是所有人都能看懂地图，而且地图还是一种稀缺品，不是所有人都能看到地图。尾句“但 是”表转折，强调手机上的地图改变了这一情况。故文段重在强调手机上的地图改变了地图原来的情 况，使所有人都能看到、看懂地图，对应C项，当选。A项和B项没有提及文段的重点 “手机”，排 除；D项没有提及 “地图”这一核心话题，且 “提升了人类生活质量”无中生有，排除。故正确答案 为C。 3．【解析】D。文段开篇引出话题，说明在数字化的工业时代，手工艺也能发挥自身的经济作用， “但”表转折，转折之后强调手工艺的文化