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二年级上册《语文园地二》教学设计 教学目标 ： 一、日积月累 （一）重点字词。 1.应会读字：柏 纪 纺 织 优 胜 湾 粒 （1）趣味识字： “粒”人不在其位，米字在。 （2）易读错字：“织”翘舌音 2.应会写字： 3.需要重点积累的词语： 访问 纺线 国旗 象棋 钢笔 刚才 形状 粗壮 桥梁 高粱 （二）重点读背内容：读读记记 二、理解运用 （一）了解词意 1.需要重点了解的加点的词语： 扫地 提水 搬桌子 推车 挑土 抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡 2.了解词意的方法： ①认一认，并口头组词 ②你发现每组加点字有什么相同之处？ （二）重点问题： 了解提手旁的字，都是跟手有关的动词。运用多种方法识记生字，并积累词语。 （三）查字典训练： 教学重难点：学习“加一加”的识字方法；归纳带提手旁字的共同特点；学习部首查字法。积累词语，认识中国姓氏，学习查字典。培养学生的口语交际能力。 教学准备： 一、教师 （一）设计预习提纲 一年级下册《语文园地二》预习提纲 学校： 班级： 姓名： 导语：学校校园的生活多姿多彩，充满情趣，收获很多。现在让我们再到语文园地里畅游一番吧，相信你会有更大的收获！ 一、我的发现 （一）我会认 1.自由读读生字，注意读准字音。