壶趣——教学设计湖南美术出版社六年级下册.docxVIP

壶趣教学设计 【教学目标】 1、知识与技能：?学生在欣赏茶壶这一民间工艺品的过程中，初步了解中国的文化。 2、过程与方法：?学生通过学习，能用泥巴塑造出造型各异的茶壶。 3、情感与价值观：培养学生的造型能力，审美能力和爱国主义情操。 【教学重点与难点】 1、重点：把握茶壶的结构特征，以自己喜欢的形式表现茶壶。 2、难点：运用各种艺术手段来塑造装设茶壶，?表现有个性和创意的作品。 ? 【教学技术与学习资源应用】 1、教师：一些茶具，超轻泥，多媒体课件。 2、学生：塑料垫板、超轻泥。 ? 【教学过程与设计说明】 一、???????????导入 ①?出示实物茶壶 师：茶壶是用来干什么用的？ 生：?（?泡茶喝水?） 师：说的对，茶壶同学们熟悉，可是茶壶在我们国家，不仅仅是喝水用的，它有它的文化! ③?引入课题:?这节课我们就走进小茶壶的世界，感受茶壶文化的魅力!出示课题?《茶趣》（板书1） ? 设计说明 利用实物的展示，给同学们一个直观上的认识，激发学生的创作热情。 二、教学过程 第一部分?探究学习： 1、了解茶壶的结构 出示图片：?看一看茶壶有哪几部分组成？（图片里是大型的茶壶图案） 生：壶身、壶嘴等。 师：同学们说得不错，茶壶有壶身，壶嘴、壶盖、壶柄四个部分组成 （媒体演示） ? ?2、根据壶柄造型给茶壶分类 侧提型：出示图片 提梁型: 出示图片 飞天型：出示图片 ?3、认识茶壶的造型