高一物理10绪论物理学与人类文明课件1.ppt

（ ２）学习运用科学探究方法，可以发展学生自主学习能力，养 成良好的思维习惯，能运用物理知识和科学探究方法解决一些 问题。 （ ３）物理的探究实验有助于发展学生的好奇心与求知欲，发 展科学探索兴趣，有坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与 科学精神，有振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感。 （ 4）现实应试角度： 在当代的教育体制下，想要考取名牌高校，没有优异的高考 成绩，很难有机会被名校录取。 （三）怎么样学习高中物理 １．重视实验，善于思考 由于高中物理的深度加深，知识多表现出极强的抽象性，但 往往会通过一些“显性”的实验现象，加以理性的分析和逻辑推 导，得到了这些看似很抽象难懂的物理规律。学习若能关注做实 验的整个过程，在过程中不断地思考、提问、解疑、归纳、总结，即 便是一些难以理解的规律，在学生亲历了整个探究规律的过程 后，他们便会深刻地理解这些规律。 在高中物理第一课提醒学生要注重实验过程中的思考，这样 才有助于帮助他们更好地掌握实验规律和养成良好的思维习惯， 为将来的物理学习打好基础。 ２．归纳总结，建构知识 高中物理知识的各个模块之间呈现出很强的逻辑性，因而学 习物理时要加强归纳总结，学完一个章节或者一个知识模块，可 以尝试写“单元小结”或“章节小结”，形式可以多种多样，如文字 表述、方框图、表格等，特别是在复习时，更要加强小结，使知识结 构化、系统化，提高效率的同时，增强了各个知识之间的脉络感。 这种能力不是一蹴而就的，因此从他们接触高中物理的第一 天就有意识地进行引导，让学生能在今后的学习中潜移默化地理 解总结和建构的重大意义，并下意识地去实践它。 ３．勤于练习，反思方法 高中物理的学习过程是学生物理知识的建构过程，而知识结 构与练习有着密切的关系。许多学生常常反映“物理课一听就 懂，一做就错”，就是知识结构的构建还没有达到能够顺利解决问 题的水平。因此老师应通过第一课向学生指出，听懂不是目标， 还应该通过练习体验思考问题、反思解决问题的方法，使得自己 的学习水平不断提升。 高中物理第一课是学生第一次进入高中物理课堂，根据心理 学上的首因效应，即在印象形成过程中，信息出现的顺序对其形 成概念有重要的影响，最初获得的信息的影响比后来获得的信息 的影响更大，因而设计好高中物理第一课有着重大的意义。 它崇尚理性、重视逻辑推理。可以说物理学是关于“万物之理的”科学。我们学习物理呢？就要注重“悟”出“理”字。 具体的过程是这样的： 观察 思考 ? 实验――假设――逻辑推理――结论（规律）――解决问题 ? ? 探索――假设――推理――规律――――――应用于实际。 ? ? 所以物理学是极富洞察力和想像力的科学。 勤奋+思想+行动 五善——善于联想，善于对比，善于思考，善于记忆，善于总结。 六用——用眼仔细观察，用耳认真听讲，用脑积极思考，用心理解记忆，用口和笔准确表达，用手及时记录、练习、实验。 ? 注意 1、数学是学习物理的基础 2、课后总结是物理学习的提升 怎样学好高中物理？ 1、目标明确，树立信心； 3、独立思考，多问多悟； 4、重视观察，动手实验； 2、认真听讲，做好笔记； 5、备好错题，做好总结。 良好的学习习惯的养成从现在开始！！！ 每位同学都要准备一本课堂记录本 通过这节课的学习，大家对高中物理的学习有兴趣了吗? 对学好高中物理有信心了吗？ 让我们以愉快的心情一起走进高中物理吧！ 时不我待！同学们，努力啊！！ 作业：学习绪论这节课后，你认为为什么要学习高中物理和怎样才能学好物理，谈谈你的感受和想法。 四、物理学与思维观念 物理学极大地丰富了人类对物质世界的认识，也改变和扩展着人类的思维方式。物理学的每一个重大进展，都是人类思维观念进步的伟大阶梯。 物理学影响思维观念… 1、地心说----日心说 2、机械决定论---蝴蝶效应 3、物理技术是双刃剑 物 理 学 与 思 维 观 念 一 盖天说 地心说 辽翰的宇宙 日心说 哈雷彗星 牛顿力学 机械 决定 论 物理学与思维观念二 蝴蝶效应 差之毫厘谬以千里 牛顿力学建立以后， 人们能精确的预言 哈雷彗星每隔76年 回归地球一次。这 意味着已知受力和 初始条件，物体的 运动情况就确定了。 重视逻辑推理 周全缜密，注意变化与差别！ 洛仑兹的“蝴蝶效应”： 一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能在美国得克萨斯引起一场龙卷风。 牛顿 绝对时空 爱因斯坦--相对论 物理学与思维观念三 错觉： －－崇尚理性 科学也是一把双刃剑 物理学与思维观念四 9、原子核物理学的进展，使人类直接利用射线与核能成为现实。原子能的开发利用，推动了社会发展，但使人类面临着核战争