2015神经递质与行为.pptVIP

胆囊收缩素样肽(cholecystokinin-like peptides) 胆囊收缩素-8(cholecystokinin-8, CCK-8) 铃蟾肽样肽(bombesin-like peptides) 胃泌素释放肽(gastrin releasing peptide, GRP) 神经介素B(neuromedin B, NMB) 胰多肽相关肽(pancreatic polypeptide-related peptides) 神经肽Y (neuropeptide Y, NPY) 酪酪肽(peptide YY, PYY) 内膜素(endothelins, ET) 内膜素-1(endothelin-1, ET-1) 内膜素-2(endothelin-2, ET-2) 内膜素-3(endothelin-3, ET-3) 心钠素(atrial natriuretic factor, ANF) ?-心钠素(?-atrial natriuretic factor, ?-ANF) 脑钠素(brain natriuretic factor, BNF) 八 一氧化氮NO 佛契哥特，伊格纳罗，慕拉德共同发现一氧化氮是一种重要信号分子 。1998年诺贝尔生理学与医学奖授予他们三位 阴茎海绵体 ?白膜 海绵体动脉 螺旋动脉 小梁 副交感神经兴奋后导致阴茎勃起的原因 NO扮演的角色是什么？ 神经递质的判定标准（ Criteria for neurotransmitter） 突触前神经元存在合成递质的前体和酶体系，并能合成该递质 递质存在突触小泡内，当冲动抵达末梢时，小泡内递质能释放入突触间隙 递质释出后经突触间隙作用于后膜上特异受体而发挥其生理效应 存在使该递质失活的酶或其他方式(如重摄取) 有特异的受体激动剂或拮抗剂，并能够分别拟似或阻断该递质的突触传递作用 * * * * * 色氨酸 2.与抑郁症和强迫症有关系！ 5-HT再摄取抑制剂 我国目前抑郁症患者达3000万。到2020年，抑郁症将成为中国继心血管病后的第二大疾病。全球处方量最多的10种药品中，抗抑郁药占了3种。 抑郁症最基本的症状为： 悲伤， 焦虑， 兴趣缺乏（通常最值得高兴的事情在患者看来都是没有愉快感， 失眠（早醒）， 食欲下降， 过度自责， 精力疲惫， 注意力不集中， 每天情绪波动，其中早上感觉最糟是本病特点. 抗抑郁药通过胞内信号转导机制，影响特定基因的表达尤其是脑源性神经生长因子BDNF的表达，从而避免了海马锥体细胞的凋亡 谷氨酰胺酶 谷氨酰胺 谷氨酸 五.谷氨酸Glu 1.参与学习与记忆 2.传递伤害性刺激的神经递质 兴奋毒性与脑的缺血缺氧 3.兴奋性与癫痫 4.幻觉形成(PCP,Ketamine) 代谢型谷氨酸受体（G蛋白偶联性受体）: 通过信号转导机制改变细胞内生化进程。 配体门控性离子通道受体: 能引起细胞膜对特定离子通透性的改变进而改变膜电位。 NMDA受体： NMDA receptors contain binding sites for glutamate and the co-activator glycine, as well as an Mg2+-binding site in the pore of the channel. NMDA受体被Mg++以电压依赖性方式阻断，去极化后Mg2+与通道亲和力降低并移出通道. 该通道受电压、化学因素双重控制。 仅有谷氨酸时，通道打开，但是由于镁离子阻塞通道中心，导致无离子进出 突触后膜必须去极化后，Mg2+与通道亲和力降低并移出通道.这时通道才能开放。 Non-NMDA receptors: (left) in the absence of agonist, the channel is closed; (right) glutamate binding leads to channel opening and an increase in Na+ and K+ permeability. 大家谈谈增强记忆的方法有哪些？ 一，集中注意力。 二，充足的睡眠。 三，好图胜千言。 四，重复，过度学习即对学习材料在记住的基础上，多记几遍。 五，及时复习 ，遗忘的速度是先快后慢。 六，创造关联。将新知识与旧知识间制造出关联。 七，多重感觉，可以同时听，说，读，写。 八，记忆内容不要过多以致超载。 九，制作韵律。（一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展，七面八听九舌咽，迷副舌下神经全） 十，放松些，难回忆的问题暂时放下，等会儿回头来可能有惊喜。 补充： 1.理解的基础上记忆 2.对记忆内容进行有意义的精细加工。 （毛打倒了刘） 3.教材学习技巧:PQ4R 1.参与学习与记忆 1