小伞兵和小刺猬.pptVIP

新课导入 1.绒毛轻又轻，飞舞像伞兵。 随风到处飘，安家把根生。 2.小小刺猬，身着一件绿衣裳。 （猜两种植物） 蒲公英 苍耳 6 “小伞兵”和 “小刺猬” 1.会认5个生字，会写7个生字。 2.能把握事物的特点，了解种子的传播方式。 3.培养学生留心观察周围事物的习惯。 学习目标 作者名片：孙幼忱(1937.12~2009.03.25)，男，汉族，生于黑龙江省哈尔滨市，当代儿童文学作家，著名儿童科普作家。著名童话作家孙幼军之弟。 代表作品：童话集《猴子请客》、《时间老人的期待》、《五十二个星期天》，中篇小说《小飞船》，自选集《聪明的木娃》，长篇小说《山连着山》;长篇传记文学《擎起我的双拐》等十九本书。 走进作者 1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。 初读课文 我会读 隔 羡 擦 痒 蹭 隔壁 羡慕 擦过 痛痒 蹭饭 gé xiàn cā yǎng cèng 结构 左右 结构 上下 挤 满 飘 散 旅 软 落 整体感知 “小伞兵”和“小刺猬” 分别是什么？ 它们有着怎样的特点？ 它们是怎样旅行的？ 伞兵 刺猬 秋天，蒲公英妈妈的孩子都长大了。他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛，活像一群“小伞兵”。许多小伞兵紧紧地挤在一起，就成了一个圆圆的白绒球! 课文解读 比喻的修辞手法 “小伞兵” 实际上是是蒲公英 小伞兵有个好朋友，那就是隔壁苍耳妈妈的孩子——小苍耳。 小苍耳长得真奇怪，身体小小的，像个枣核，全身长满了尖尖的刺。小伞兵亲热地叫他们 “小刺猬”。 “小刺猬” 实际上是是苍耳 苍耳特点 蒲 公 英 苍 耳 我们生活中也有很多有趣的植物，现在，开动你们的脑筋，想一想，用比喻的修辞手法，选取一个你最喜欢或者最熟悉的植物描写一下他们的外形。 示例：仙人掌长得很不普通，全身布满了像针一样的“叶子，身躯着实像绿色的厚实的手掌。它把自己保护得好好的，不像普通的植物那样柔弱不堪。 “小伞兵”和“小刺猬”长大了，要去旅行了，他们是怎样旅行的呢？ 一阵秋风吹来，小伞兵头上的白绒毛被吹得飘呀飘的。白绒球一下子散开了，一个个小伞兵就像真的伞兵那样，在空中张着降落伞飞翔。 “小伞兵”是风伯伯带去旅行的 一天，一只小鹿从苍耳妈妈身边擦过，一下子许多小刺猬被挂在小鹿的毛上。就这样，小刺猬也快快乐乐地跟着小鹿旅行去了。 “小刺猬”是挂在小鹿的皮毛上去旅行的 结构梳理 “小伞兵”和“小刺猬” 植物 传播者 结果 “小伞兵” 风伯伯 → 长成真正的蒲公英 “小刺猬” 小 鹿 → 长成真正的苍耳 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！ 我会照样子，写词语 随堂练习 蓬蓬松松（AABB式） 示例： 快快乐乐 高高兴兴 平平安安 浩浩荡荡 密密麻麻 严严实实 “小伞兵”是指_____________ ? “小刺猬”是指_____________ 蒲公英 苍耳 随堂练习 积累拓展 植物种子传播的方式还有哪些呢？ 、自体传播 所谓的自体传播，就是靠植物体本身传播，并不依赖其他的传播媒介。果实或种子本身具有重量，成熟后，果实或种子会因重力作用直接掉落地面，例如柿子。自体传播种子的散布距离有限，但部份自体传播的种子，在掉落地面后，会有二次传播的现象发生，鸟类、蚂蚁、哺乳动物都是可能的二次传播者。 二、水传播 靠水传播的种子其表面蜡质不沾水(如睡莲)，可以浮在水面上，经由溪流或是洋流传播。此类种子的种皮常具有丰厚的纤维质，可防止种子因浸泡、吸水而腐烂或下沉，海滨植物，如椰子、莲叶桐，就典型的靠水传播的种子。 三、鸟传播 鸟类传播的种子，大部份都是肉质的果实，例如浆果、核果及隐花果。鸟类啄食樟科植物的种子后将种子吐出。果实被采食后，种子经过消化道后随意排泄。靠鸟类传播种子的植物是比较先进的一群，因鸟类传播种子的距离是所有方式中最远的 四、昆虫传播以花粉让昆虫吸食来传播 大自然中的植物各种各样，千姿百态，植物传播种子的方法也是多种多样，千奇百怪。希望你做细心的孩子，做有心人，你就会在大自然的怀抱里发现更有趣的事物和现象，得到更多的乐趣 老师结语