《斑羚飞渡》课评.docVIP

PAGE PAGE 2 《斑羚飞渡》课评 前段时间，我们看了李雅慧老师《斑羚飞渡》的教学视频，受益匪浅。李雅慧老师知识面广，教学经验丰富。在课堂上仪表端庄，教态自然、明快，很有感染力。课堂语言准确清楚，精当简练，生动形象且有启发性。教学说话的语调高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。面部表情温和友好，很亲近学生。能够熟练地运用多媒体技术辅助教学。下面我从她讲课的教学目标、教学过程、教学方法和教学效果来评价一下她讲的这节课。 教学目标 教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课堂好坏的主要尺度。对于《斑羚飞渡》这篇课文，李雅慧老师确定了三个学习目标：一是学习本文叙事、抒情相结合的写法。二是有感情地朗读课文，品味形象生动的语言。三是学习斑羚从容、镇定、舍己为人的高尚品质。这三个目标非常切合人教版七年级下册第六单元的教学要求和这篇课文的教学要求，同时也符合《新课标》“三个维度”即“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的要求。现在，我们来看看李雅慧老师是如何使教学目标明确地体现在每一教学环节中，教学手段又是怎样紧密地围绕目标进行，突出讲课重点的。 教学过程 一开始，李雅慧老师给学生讲了“动物世界”中一只藏羚羊跪地护子的故事，这是在学生们平时看过“动物世界”的情况下进行的，这种导入课文的方式，可以引起学生的兴趣，活跃课堂气氛，也可以引导学生学会把课文内容与课外知