《笨拙的螃蟹》教案.docVIP

语言《笨拙的螃蟹》 活动目标： ??? 1、理解故事内容，知道从不同的角度看问题。 ??? 2、在观察、想象、表演中体会阅读的快乐。 活动准备： ???绘本ppt 活动过程： ????一、导入活动，激发幼儿的兴趣 ????????出示ppt1 师：你们认识它吗？它的表情看起来怎么样？（不开心、生气） ????????师：原来呀，这只叫尼尼的螃蟹非常不喜欢自己的一对大钳子。你觉得会是什么原因呢？（不好看，太大了不方便）让我们一起来听听故事到底是怎么一回事。 ??? ?二、讲述故事，引导幼儿认真的倾听 第一部分 ppt2：师：螃蟹尼尼不喜欢自己那对大钳子。不管他干什么，笨拙的大钳子总是碍事儿。他的朋友们都没有这样笨拙的钳子。尼尼多么希望自己有像章鱼和水母那样可以挠痒痒的触手，或像海龟和鱼那样能划水的鳍。 提问：尼尼不喜欢自己的大钳子，那它喜欢什么？为什么？ （喜欢章鱼和水母的触手可以挠痒痒，海龟和鱼的鳍可以划水） 不喜欢自己大钳子的尼尼会发生什么事呢？我们一起来往下看吧。 第二部分 ppt3：提问：尼尼和哪些好朋友在一起？（海龟、章鱼、水母） 它们在玩什么？（捉泡泡） ppt4：提问：发生了什么事？（大钳子把泡泡扎破了） ppt5—6:师讲述“尼尼笨拙的钳子把泡泡扎破了！”至“我会藏得非常好！” 提问：故事说到这，谁来回忆一下，刚才尼