《行花街》音乐示范课赏析.docVIP

《行花街》音乐示范课赏析 Ps:这是东风东小学为促进各科发展而进行学科间互相交流学习的教研活动。 教学版本 《走进音乐世界》第一册 教学目标 1、情感态度及价值观目标：通过学习活动了解广东人民过年的风俗民情，体验行花街愉悦的情感，初步激发学生热爱广东地域音乐文化。 2、过程与方法目标：采用情景式的教学方法，歌唱与器乐结合的学习方式，通过趣味性的唱游和评价活动，引导学生唱会、唱好歌曲。 3、知识与技能目标：用少量方言、用美好的声音演唱歌曲《行花街》，并感受歌曲的音乐风格。 教学重点 用优美的歌声演唱歌曲《行花街》。 教学难点 学习广东方言、体验音乐风格。 教学环节 教学过程 教学设想 赏析 一、唱游导入 以广州童谣《点虫虫》作为背景音乐，进行唱游活动。 通过广州童谣的唱游活动，激发学生对本次教学活动的兴趣，初步感受广州音乐的风格。 课堂伊始，师生齐歌舞，迅速活跃课堂气氛，增加学生课堂参与度。 二、感知歌曲情绪 1、聆听音乐，观看花市，初步感受《行花街》的音乐情绪 让学生在视频欣赏中，走进广州的花市，切身感受逛花市的喜悦。 以景引人，以歌动情刺激视觉听觉器官，调动学生感知歌曲情绪。 2、老师范唱全曲，进一步体验歌曲 通过教师的范唱，让学生初步感受歌曲的情绪及演绎风格。 教师范唱，先声夺人。 3、欣赏全曲，做律动 通过老师带做动作，让学生进一步感知歌曲的风格及表现内容。 歌曲搭配动作，趣