计算机专业基于课程群的EIP-CDIO项目设计.pdfVIP

第 9期 计 算 机 教 育 2010年 5月 1O日 ComputerEducation No．11 May．10，2010 101 文章编号：1672．5913(2010)11．0101．06 中图分类号：G642 文献标识码：B 计算机专业基于课程群的EIP—CDIO项 目设计 孙浩军，孙 梅，熊 智 (汕头大学 工学院 计算机系，广东 汕头 515063) 摘 要：CDIO的教育模式致力于构建学生的可扩展知识体系、个人能力、人际交往能力和系统竞争力，汕头 大学工学院计算机系实施以设计为导向的CDIO三级项 目设计体系。本文阐述此三级项 目设计的基本概念和 方法，结合具体教学实践，介绍在计算机科学与技术专业进行的基于课程群的二级项 目设计理念和实施过程。 此项教学改革在提高学生对课程体系的理解，项 目构思、设计、实施和操作的能力，以及团队合作精神等方 面取得显著效果。 关键词：CDIO；项 目设计；核心课程 ；课程群 国际上先进的CDIO(构思(con