2019《高考语文图文转换》-课件-.pptVIP

【答案】示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和中国结、剪纸的作品展示。 图文转换 （一）何为漫画？ 漫画类（以漫画为命题材料） 《好险》 1、夸张渲染，突出特质 漫画的特点： 2、借物喻人，巧妙表意 《毕业了》 3、幽默诙谐，辛辣讽刺 《事故发生以后》 4、以点带面，含意丰富 5、对比强化，彰显重点 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。 多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。 说说漫画？ 细读“画中画” ---画面 描述 读懂“画外话” ---寓意 揭示 第一步：审读画面，观察画面的构成要素。 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，对象－－细节，人物---背景。 第二步：合理想象，丰富画面信息。 借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。 第三步：类比联想，探究画面寓意。 由果推因，由表及里，由画面到生活 第四步：看清要求，准确表达。 描述画面——说明性语言 揭示寓意——议论性语言 拟写标题——概括内容，揭示主旨 拟写公益广告——紧扣主题，生动有文采 漫画题解题方法及步骤 一、 描述（ 说明）画面 二、揭寓意 三、拟标题（公益广告） 漫画题的命题形式: 语言运用题 3、注意描述顺序——清晰 （1）先背景后人物 （2）介绍人物时可按“穿着—动作—神态”的顺序说明（3）几幅画面，按照顺序逐个描述 1、弄清构图——全面、准确 （辨清画面上的背景与人物，注意人物的服饰、动作、表情、标题以及其他语言文字） 2、有什么说什么——客观 如果漫画有标题，请写上：这是一幅名为……的漫画 4、注意字数限制 题型一：描述画面 1、画面的人或物做了什么事情 2、判断这件事是对还是错，为什么？ 3、联想现实社会中一类事件或人 4、组织语言 寓意三种：①赞扬……社会现象（人）②讽刺……社会现象（人）③反映/启示/告诫…… 题型二：揭示寓意 联系生活、社会实际 由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息 找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，注意标题） 主体 ？事情？对不对？为什么？进一步提炼概括 漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。 --揭示寓意（内涵） 一看标题：（告知或暗示漫画的主题） 二看画面构成要素：1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等。 三看画中字： 语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 四看夸张处:夸张之处往往就是漫画的弦外之音 一联系：联系社会现实 揭示寓意：漫画讽刺，可选用“反映”“讽刺”“揭露 ”“批评”“表现”等词语 解题思路： “四看一联系” 从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍” 从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ”大树底下好乘凉? 从讽刺主体命名： “溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱” 从呼吁主体命名： “妈妈，请给我阳光” “外面的世界很精彩 ” 题型三：拟写标题 1、可扣住漫画寓意命名 2、可概括中心事件命名 3、可摹写角色语言命名 4、可从主体间关系命名 题型三：拟写标题 题型四、拟公益广告 3、明确公益广告要求 要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。(不超过16个字) 画面上一个人站在由一个“毒”字变形的无底洞前，脑子里还好奇地想着：“吸一次试试看。”而变形的无底洞下已经掉下了一个白骨骷髅。 告诫人们，毒品是绝不能一试的，一试就将落入无底深渊，变成白骨骷髅。 1、读懂画面的内容 2、把握寓意、主题 公益广告的要求: 主题鲜明，感情真挚 构思新颖，创意独特 语言简洁生动 运用比喻、夸张、对偶等修辞 吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 巧妙用修辞 ——比喻 ——顶真 ——移用广告 ——化用名句 答案示例： 莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 一吸酿成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。 不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒 远离毒品不尝试，你好我好大家好 五、漫画题总结 画面描述 揭示寓意 拟加标题 拟写广告语 …… 作文 观察、想象、概括