高三生物二轮复习实验专题.docVIP

高三生物二轮复习--实验专题 围绕一中心：以学生为中心，少讲精练 坚持二原则：充分利用教材与学生已有的资料； 充分研究海南生物高考考纲与高考真题 明确三（考试）方向：实验设计（整体）； 实验分析（现象结果）； 实验评价（方法过程） 第1讲 必修教材实验概述 （参考步步高P80） 考 纲 要 求（实验与探究能力） ◆能独立完成“生物知识内容表”的生物实验。包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 ◆具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 ◆具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 ◆能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订。 考 点 清 单 ①观察DNA、RNA在细胞中的分布 ②检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质 ③用显微镜观察多种多样的细胞 ④观察线粒体和叶绿体 ⑤通过模拟实验探究膜的透性 ⑥观察植物细胞的质壁分离和复原 ⑦探究影响酶活性的因素 ⑧叶绿体色素的提取和分离 ⑨探究酵母菌的呼吸方式 ⑩观察细胞的有丝分裂 eq \o\ac(○,11)模拟探究细胞表面积与体积的关系 ?观察细胞的减数分裂 eq \o\ac(○,13)低温诱导染色体加倍 eq \o\ac(○,14)调查常见的人类遗传病 eq \o\ac(○,15)探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 eq \o\ac(○,16)模拟尿糖的检测 eq \o\ac(○,17)探究培养液中酵母菌数量的动态变化 eq \o\ac(○,18)土壤中动物类群丰富度的研究 eq \o\ac(○,19)探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 显微观察类实验P80 显微镜的结构与使用 1．高倍镜的使用步骤： （1）在低倍镜下找到物像，将物像移至视野正中央， （2）转动［7］转换器，换上高倍镜。 （3）调节［11］光圈和［13］反光镜，使视野亮度适宜。 （4）调节［2］细准焦螺旋，使物象清晰。 2．在显微镜操作过程中的有关问题 ①放大倍数：目镜的放大倍数与镜头长度成反比（正比或反比），物镜的放大倍数与镜头长度成正比；放大倍数的计算方法：目镜的放大倍数×物镜放大倍数；如果某显微图标明“放大倍数：640”，这里的“640”是指长度 ②物像移动与装片移动的关系：若希望把视野左上方的细胞移至视野中央，应将玻片移向左上方。 ③异物位置的判断：异物存在的位置可能在玻片标本、目镜、物镜等；转动目镜，异物不动，转动转换器，异物仍在，则异物可能在玻片标本。 实验一：用显微镜观察多种多样的细胞 1.目的要求：①使用高倍显微镜观察几种细胞（如酵母菌、水绵、叶的保卫细胞、蛙的皮肤上皮细胞等），比较几种细胞的异同点。②运用制作临时装片的方法。 2.实验原理：利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构，例如：可以看到叶绿体、液泡等细胞器，从而能够区别不同的细胞。 临时装片的制作（以洋葱表皮细胞临时装片制作为例） 擦：擦拭载玻片和盖玻片—→ 滴：在载玻片中央滴一滴清水—→ 撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜（内表皮）—→ 展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平—→ 盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察 实验二：观察植物细胞质壁分离 目的要求：①初步学会观察植物细胞质壁分离与复原的方法。 ②理解植物细胞发生渗透作用的原理。 1.实验原理 原生质层包括细胞膜、液泡膜和这两膜之间的细胞质，它相当于一层半透膜。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞 失水，使细胞壁和 原生质层都会出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，二者就会逐渐分离开来。 2.选材 选择紫色洋葱鳞片 外（内或外）表皮作实验材料，理由是 有紫色的大液泡，便于观察 。注意所选细胞必须为有大液泡的活的植物 细胞，否则不会发生质壁分离。 3．方法步骤 制作临时装片→观察（用低倍镜观察细胞中紫色的液泡的大小及原生质层的位置）→滴加蔗糖溶液（注意从盖玻片一侧滴入，另一侧用吸水纸吸引）→观察质壁分离现象（液泡变小，细胞液颜色 深，原生质层与细胞壁分离，细胞大小基本不变）→观察质壁分离复原（用清水做复原试剂） （1）发生质壁分离现象的外因是细胞内外溶液浓度差，内因是原