人教新目标九年级英语教案设计：Unit 4 Section A (3a-4c).docxVIP

Unit 4　I used to be afraid of the dark. 主备内容 Section A (3a-4c) 教学目标 【知识目标】 Important words:background,interview,Asian,dare,private,guard,require,European,African,British,speech,public Important phrases:take up singing,deal with,in front of crowds,get tons of attention,fight on,a number of,read books on European history,African culture,enjoy country music,be alone,give a speech,in public 【能力目标】 1.能够在短文中找到并运用关于个人经历的语言结构。 2.对used to结构进行总结和运用。 【情感目标】 让学生勇敢面对生活,不害怕挑战,充分相信自己,才能实现理想。 教学重难点 重点:学会如何描述过去与现在的对比变化。 难点:通过交流表达和阅读训练,进一步巩固used to do sth.句型。 教学过程 ◆Step 1　情境导入 你了解一些名人和明星吗?他们一开始就这么有能力吗?他们像你们这么大时会是什么样子呢?(4分钟) Questions: 1.Do you want to know what some famous stars used to be like when they were in your age? ? 2.What did they use to be like?How have they changed? ? ◆Step 2　完成教材3a-3c的任务 1.要求学生快速默读短文,熟知大意,并推断每段的大意与3a所给的哪条信息相匹配。然后邀请几位同学给出自己的答案,全班一起检查讨论。(3分钟) 2.先邀请几位同学阅读短文(可一人一段),教师要注意语音,及时纠正。然后播放录音,全班同学一起跟读。(3分钟) 3.短文内容巩固练习。教师可给出一篇改写了的短文,将一些重点的表达方式空出。让学生在规定的时间内补全短文。然后邀请若干同学给出自己的答案。(4分钟) 　　Candy Wang is 19 years old and now is a famous 　Asian　 pop star.She used to be really 　shy　 and 　took up　 singing to deal with her 　shyness　.She also didn’t use to be 　popular　,but now she is not shy 　anymore　 and loves 　singing　 in front of crowds and gets 　tons of　 attention everywhere she goes.She thinks anyone who wants to be 　successful　 has to be prepared to give up his 　normal　 life and require a lot of talent and hard work.Only a very small 　number　 of people 　make　 it to the top.? 4.完成教材3b的任务,要求学生再次阅读短文内容,完成3b中所给的有关Candy的句子。(5分钟) 5.两人一组,一人是记者,另一人是Candy,相互问答有关Candy的情况,完成3c的任务。(3分钟) 设计意图 将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力,还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用的能力。 ◆Step 3　Grammar Focus回顾语法重点 要求学生分角色朗读并翻译表格中的句子。说出used to的各种句式的变化形式,并能造出相仿的句子。简要归纳used to 结构的用法。(4分钟) 设计意图 通过翻译重点句子,从而明确本单元的重点语法。 ◆Step 4　完成教材4a-4c的任务 1.要求学生翻开课本P28,用4a中所给的单词,结合used to结构写出关于过去的句子,第一句已作为例句给出,请3位同学在黑板上做。全班集体核对答案。(5分钟) 2.参照4b表格中所提供的信息和例句,写出关于Emily的句子。(2分钟) 3.先根据自己的实际情况填写4c的表格,然后再与同伴交流讨论,完成另一半表格。(3分钟) 4.小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并