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建筑构造教案2017 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 累计第 课时 上课时间 年 月 日 组长签章 PAGE PAGE 68 第一章 绪论 第一节 本课程的任务和学习方法 教学目标：了解本课程的研究内容，让学生掌握本课程的任务 教学重点：掌握本课程的任务和学习方法。 教学难点：掌握建筑构造的学习方法。 教学方法：启发式、讲授式 教 具：多媒体 教学过程： 新授： 引入：建筑构造是什么？建筑是什么？ 新授：建筑构造是系统介绍建筑物各个组成部分的设计原理、构造要领和不同材料做法的一门课程。 1.建筑—— 人们从事生产、生活和活动的房屋和场所。 2.建筑学—— 专门研究建筑物的设计与建造的一门科学。 3.建筑物—— 工程技术产物，是科学技术和文化艺术的综合体。 4.建筑设计—— 确定建筑物的建筑风格、建筑功能及空间尺度，决定建筑物的使用价值。 总结：建筑构造是建筑施工专业的一门重要专业课。它在本专业系列课程中起着承前启后的重要作用。 作业：名词解释：建筑构造 实训练习:参观校园周边的建筑，让学生进行建筑分类。 第二节 我国的建筑方针和政策 教学目标：掌握我国的建筑方针和政策 教学重点：我国的建筑方针、四化一改和建筑宗旨 教学难点：我国的建筑方针、四化一改、建筑业的奋斗目标。 教学方法：讲授法 教 具：多媒体 教学过程： 引 入： 新中国成立前，我国的建筑业极其落后，人民的衣食住行没有保证，尤以住房问题最为严重。 1951年党和国家提出的建筑方针是“适用、经济、美观”并提出以民族形式和社会主义内容相结合为主导思想。 新 授： 当时，有些建筑工作者片面的强调民族形式，不顾国家财力物力的困难，大规模的建造了华而不实的大屋顶建筑，造成了恨得的浪费，人民反映强烈。因此，党和国家在1956年重新修订了建筑方针，改为“适用、经济和在可能的条件下注意美观。 1986年当和国家根据国民经济的大幅度增长，人民物质生活和精神生活水平的迅速提高，以及接受1976年唐山地震的惨痛教训，提出了新的建筑方针“适用、安全、经济、美观‘（简称八字方针）并且强调，这四个方面的要求不分主次，齐头并进。 为了加速我国建筑业的发展，改变长期以来存在的手工操作多，劳动强度大，施工速度慢，湿作业多等弊端，建筑业的奋斗目标是“四化一改”即设计标准化、构配件生产工厂化、施工机械化、管理现代化和墙体改革。 建筑是为人民服务的，所以“以人为本”是建筑业的根本宗旨。 “节能、环保、以人为本”永远是建筑工作者的主题，是无休止的的奋斗目标。 总结：学习我国的建筑方针和政策是学习建筑构造的前提，为今后的学习及工作打下良好的基础。 检测：1、八字方针： 2、四化一改： 3.建筑者的奋斗目标 作业：同上 实训练习：阅读相关建筑方针政策资料，加深学生的专业性。 第三节 建筑的分类与等级 教学目标：掌握建筑的分类与等级 教学重点：建筑的分类、建筑耐久年限和耐火极限 教学难点：建筑的分类、建筑耐久年限 教学方法：启发式、举例法 教 具：多媒体 教学过程： 新 授： 一、建筑的分类 （一）按使用功能分类 1.工业建筑 2.农业建筑 3.民用建筑 （1）居住建筑——住宅、公寓、宿舍等。 （2）公共建筑——人们从事政治经济、文化娱乐、生活服务等公共事业的活动中心，具有较强的功能性、观赏性、科学性、艺术性。 （二）按建筑规模分类 1.大量性建筑：指建筑数量较多，占国家基本建设的投资额比重较大，单方造价较低，内部空间较小，同类型房间较多，用材以砖、混凝土为主的建筑。包括一般居住建筑、中小学校、小型商店、诊所、食堂。 2.大型公共建筑：指多层和高层建筑和大厅型公共建筑。如大城市火车站、机场候机厅、大型体育馆场、大型影剧场、大型展览馆和重点高等学校教教学楼等建筑。 3.层数的划分—— 低层建筑 —— 1～3层 多层建筑 —— 4～6层 中高层建筑 —— 7～9层（9层以上设电梯） 高层建筑 —— 10～30层， H＞24m 超高层建筑 —— ＞ 40层， H＞100m （三）按结构材料和结构形式分类 1.砖石结构 这种结构是以砖或石材做成的墙体和屋顶支撑的结构。 2.木结构