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- 2019-10-11 发布于湖南
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7C教育资源网()域名释义:7c学科网,联系QQ:372986183Lesson2 教学设计
一、教学内容与分析
1. Just talk
本部分通过设置新学期开学,新同学Jim与同学们见面,相互介绍自己并询问他人国籍的真实场景,引出要学习的目标语言Where are you from? I’m from ... 教师可以采用听录音、图片展示、情景模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、学习和体验,最终引导学生能够在生活情景中灵活运用这些功能语句进行交际,并培养学生之间友好相处、团结友爱的好品质。
主要目标语言:
Where are you from?
I’m from Singapore/Canada /...
2. Just read and write
本部分利用卡通形象与对应国家国旗的形式呈现新词,要求学生能够听、说、认读Singapore, Canada。能够听、说、读、写good, friend,并能在四线格中规范书写;进一步巩固询问及表达国籍的结构Where are you from? I’m from…,并把词汇融入句子中进行学习、操练。在对话交流的过程中完成目标词汇的学习是本部分设计的特点。
3. Let’s sing
本部分的英文歌曲Where are you from?是让学生通过演唱巩
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