2019-2020同步北师历史必修三新突破讲义：第5单元+第15课　新中国的教育事业和答案.docVIP

PAGE 第15课　新中国的教育事业 课 程 标 准 素 养 解 读 1.了解我国教育发展的史实。 2．理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 1.从时空观念角度，综合理解社会主义教育发展道路的探索。 2．运用史料实证和历史解释，识记理解我国教育发展的史实。 3．从家国情怀角度理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义及意义。 知识点一　奠基时期的教育事业 1．拉开序幕：第一次全国教育工作会议召开。 (1)时间：1949年年底。 (2)内容 ①建立人民教育事业。 ②确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，提高人民的文化水平。 2．主要措施 (1)1951年颁布《关于改革学制的决定》，对各类学校的学制进行改革，形成了从初等教育到高等教育的新的教育系统。 (2)1957年明确教育方针：使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的劳动者。 (3)除兴建一批小学、中学、大学等正规学校外，还举办了形式多样的扫盲班、培训班等，收到了显著效果。 3．教育成就 (1)到1965年，初步形成了比较完整的国民教育体系。 (2)为国家造就了一大批人才，基本上满足了当时各项事业发展的需要，促进了科技、经济和社会的全面发展。 知识点二　“文化大革命”对教育事业的冲击 1．表现 (1)各地大中小学“停课闹革命”，“红卫兵”大串联。 (2)高考制度被废止，知识青年“上山下乡”，“教育