四年级下册英语课件- Unit 2 第六课时 人教PEP .pptVIP

第六课时  Unit 2 What time is it? 1.师生热情问候。 2.师生齐唱本单元的歌曲It’s twelve o’clock。 3.学生讲英语故事。 1.猜一猜，画一画。 同学自愿到前面来，根据本节课所学的动词短语和时间点，用你的画展示给大家，（时钟在早上六点，一个人背着书包往前走）然后，全班同学一起猜一猜：It’s six in the morning. It’s time to go to school. 那么，这个同学可以笑着说：Yes, you’re right. 2.高低声转换（游戏） 在游戏开始前在黑板上画两个滑稽的三毛图象（注意随手画，不要太正规）一个是三毛学生，一个是三毛教师。老师说句子，教师大大声（What time is it?），学生小小声(What time is it?)；教师小小声(It’s time for breakfast.)，学生大大声(It’s time for breakfast.)，（为了提高学生的注意力，老师可以句子的前部分大大声，后部分小小声）如果学生三次都不错， 教师就要拔掉三毛教师一根头发，但是只要学生错一次，我们就要拔掉三毛学生一根头发，最后是擦耳朵，眼睛，鼻子，最后是脸。游戏结束时，谁在黑板上剩的五官多，谁就胜出。 A:What time is it ? B:It’s ____ o’clock. seven eight twelve three four six clock 听录音，回答问题。 听录音，回答问题。 师生共同完成Look and match。 1.教师引导学生翻译这一段话，然后找同学把对应的图 片连接起来。 2.同桌之间分角色表演小对话。 3.同学在空钟面上画上时间，并仿照上面，把句子写在 四线三格中，并注意首字母要大写。 1.教师和同学一起扫清 单词障碍，然后，播放 课文录音，了解大概内 容。 2. 同学跟读故事，教师 要纠正同学的发音和语 调。 3. 大声朗读故事。 4.角色表演。 1.教师和同学一起扫清单词障碍，然后，播放课文录音，了解大概内容。 闯关(游戏) 同学两人一组，老师发给一人时间点，他用手臂当时针和分针，把正确的时间表达出来，另一名同学根据老师的图片表演一个动作，然后，其他同学根据他们的表演说句子；如果你表演得到了同学的认可，那么你们就闯关成功了，有奖励哟！老师从每一排都找一组同学到前面来表演，这样，才能充分调动学生的积极性。 击鼓传花（游戏） 在It’s twelve o’clock的歌声中传递花，歌声一停，谁拿到花，谁就根据自己的图片说一个句子：It’s …o’clock. It’s time to do/for sth. 句子要符合我们的客观规律，读句子的同学要声音洪亮，让所有的同学都能听见，老师要给予奖励贴画。 同学们，让我们一起回忆本节课学的内容。 用It’s time for/to do 造句。 2. 给妈妈唱：It’s twelve o’clock. 3.做《作业本》的练习。 * 手拿一个钟表，先复习数字1—12.然后再看表。 * * 手拿一个钟表，先复习数字1—12.然后再看表。 *