2019-2020年新教材素养突破人教版地理必修第一册讲义:章末复习提升02.docVIP

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  • 2019-10-11 发布于福建
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2019-2020年新教材素养突破人教版地理必修第一册讲义:章末复习提升02.doc

PAGE 章末复习提升 地理实践力——大气主要的直接热源实验 【实验材料】 相同规格的玻璃箱2个,碎土,气温计两只。 【实验步骤】  1.取两个相同规格的玻璃箱甲、乙,在甲底部放一层碎土,乙不放。 2.中午同时把两个玻璃箱放在日光下照射。如下图所示: 3.分别过15分钟和30分钟后同时测量两玻璃箱内的气温。 【实验结论】  1.观察并记录15分钟后两气温计的度数。 2.观察并记录30分钟后两气温计的度数。 3.比较两次测量温差的变化。 【注意事项】  1.玻璃箱的透明度要好,放置的土要覆盖箱底。 2.防止玻璃箱顶部漏气。 3.注意安全,防止打碎玻璃箱或温度计。 【交流讨论】  1.该实验的主要目的是测试什么? 答案:大气主要的直接热源。 2.甲箱内温度比乙箱内温度高还是低,主要原因是什么? 答案:甲箱内温度比乙箱温度高,是地面辐射强弱的差异造成的。

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