2019-2020年北师大版数学选修4-5讲义：第1章+§5　不等式的应用及答案.docVIP

PAGE §5　不等式的应用 学习目标：1.理解不等式的性质、平均值不等式；掌握不等式的解法．(重点)2.能利用不等式解决一些实际问题．(难点) 教材整理　不等式应用的类型及步骤 阅读教材P23～P24，完成下列问题． 1．不等式的应用大致分为两类 (1)利用不等式研究函数的性质，求参数的取值范围． (2)实际问题中建立不等式(或函数)模型，解决简单的实际问题． 2．解不等式应用问题的四个步骤 (1)审题，必要时画出示意图． (2)建立不等式模型，即根据题意找出常数量和变量的不等关系． (3)利用不等式的有关知识解题，即将数学模型转化为数学符号或图形符号． (4)作出问题结论． 填空： (1)不等式|2x－1|x的解集为________． (2)长为2米的木棍，截断围成矩形，其矩形的最大面积为________． (3)若abc且a＋b＋c＝0，则a的符号为________，c的符号为________． [解析]　(1)|2x－1|x等价于2x－1x或2x－1－x， 即x1或xeq \f(1,3)， 所以解集为eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|\rc\}(\a\vs4\al\co1(x1或x\f(1,3))))). (2)设矩形的长为x，宽为y，则2x＋2y＝2，即x＋y＝1，所以面积S＝xy≤eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(x＋y,2)))eq \s\up7(2)＝eq \f(1,4)，故最大面积为eq \f(1,4). (3)由abc且a＋b＋c＝0知3aa＋b＋c＝0，即a0,3ca＋b＋c＝0，即c0. [答案]　(1)eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(x1或x\f(1,3)))))　(2)eq \f(1,4)　(3)正　负 不等式解法的应用 【例1】　已知0＜b＜1＋a，若关于x的不等式(x－b)2＞(ax)2的解集中的整数恰有3个，则(　　) A．－1＜a＜0　　　 B．0＜a＜1 C．1＜a＜3 D．3＜a＜6 [精彩点拨]　eq \x(原不等式)eq \o(――→,\s\up10(变形))eq \x(关于x的方程)eq \o(――→,\s\up10(讨论)) eq \x(二次项系数满足的条件)eq \o(――→,\s\up10(韦达),\s\do7(定理))eq \x(结果) [自主解答]　由(x－b)2＞(ax)2，得x2(1－a2)－2bx＋b2＞0. 若恰有3个整数解，必须满足1－a2＜0，即a＞1或a＜－1(舍去)． 设不等式对应方程两根为x1，x2， 则|x1－x2|＝eq \r(?x1＋x2?2－4x1x2) ＝ eq \r(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2b,1－a2)))eq \s\up7(2)－4·\f(b2,1－a2))＝eq \r(\f(4a2b2,?1－a2?2))＝eq \f(2ab,a2－1). 又不等式有3个整数解， ∴2eq \f(2ab,a2－1)≤3，解得b≥eq \f(3a2－3,2a). 由已知0b＜1＋a，得eq \f(3a2－3,2a)＜1＋a， 解得1＜a＜3， ∴1＜a＜3. [答案]　C 1．“三个二次”的关系，一元二次不等式，一元二次方程及二次函数的关系，解题要注意相互转化． 2．对二次项系数含有参数的式子要进行讨论． 1．不等式|x＋3|－|x－1|≤a2－3a对任意实数x恒成立，则实数a的取值范围为(　　) A．(－∞，－1]∪[4，＋∞) B．(－∞，－2]∪[5，＋∞) C．[1,2] D．(－∞，1]∪[2，＋∞) [解析]　对任意x∈R，均有 |x＋3|－|x－1|≤|(x＋3)－(x－1)|＝4， ∴原不等式恒成立，只需a2－3a≥4. 则a2－3a－4≥0，解得a≥4或a≤－1， ∴实数a的取值范围是a≥4或a≤－1. [答案]　A 利用不等式解决实际问题中的大小问题 【例2】　甲、乙二人同时同地沿同一路线走到同一地点，甲有一半时间以速度m行走，另一半以速度n行走；乙有一半路程以速度m行走，另一半路程以速度n行走，如果m≠n，则甲、乙二人谁先到达指定地点？ [精彩点拨]　本题考查比较法在实际问题中的应用，考查应用意识及运算求解能力． [自主解答]　设从出发地点至指定地点的路程为s，甲、乙二人走完这段路程所用的时间分别为t1，t2，依题意有： eq \f(t1,2)m＋eq \f(t1,2)n＝s，eq \f(s,2m)＋eq \f(s,2n)＝t2. ∴t1＝eq \f(2s,m＋n)，t2＝eq \f(s?m＋n?,2mn)，∴t1－t2＝eq \f(2s