传感技术实验教学大纲.docVIP

传感技术实验教学大纲 一、制定本大纲的依据 根据2006级测控技术与仪器专业培养计划和《传感技术》课程教学大纲制定本实验教学大纲。 二、本实验课程的具体安排 实验项目的设置及学时分配 序号 实验项目名称 内容简介（50字左右） 实验学时 实验要求 实验类型 实验类别 每组人数 1 箔式应变片性能特性及应用实验 熟悉和掌握金属箔式应变片的单臂电桥、板桥、全桥工作原理和特性；比较单臂电桥、板桥、全桥输出的灵敏度和非线性度 2 必修 验证 专业 2 2 电感传感器实验 验证差动变压器、电涡流传感器的基本特性和应用 1 必修 验证 专业 2 3 电容式传感器特性实验 熟悉和掌握电容式传感器的工作原理和验证其特性 1 必修 综合 专业 2 4 磁电式传感器特性实验 熟悉和掌握磁电式传感器的工作原理和验证其特性 1 必修 验证 专业 2 5 压电加速度式传感器实验 熟悉和掌握压电式传感器的工作原理和验证其特性 1 必修 综合 专业 2 三、本实验课在该课程体系中的地位与作用 传感技术实验是传感技术课程的重要组成部分，属于学科基础实验范畴。作为与相关教学内容配合的实践性教学环节，应在传感技术理论课教学过程中开设。 学生应具有大学物理、高等数学、电路电子、误差理论、自控理论的基础知识。 四、学生应达到的实验能力与标准 电阻应变式、电感式、电容式、磁电式和压电式传感器是传感技术课程中最基础、最重要的传感器类型，学生可以通过实验更加深刻得掌握传感器的原理、了解传感器的性能、增强传感器的应用能力。 五、讲授实验的基本理论与实验技术知识 实验一 箔式应变片性能特性及应用实验 1.实验的基本内容 应变片是最常用的测力传感元件。当用应变片测式时，应变片要牢固地粘贴在测试体表面，当测件受力发生变化，应变片的敏感栅随同变形，其电阻值也随之发生相应的变化。通过测量电路，转换成电信号输出显示。 电桥电路是最常用的非电量电路中的一种，当电桥平衡时，桥路对臂电阻乘积相等，电桥输出为零，在桥臂四个电阻R1、R2、R3、R4中，电阻的相对变化率分别为△R1/R1、△R2/R2、△R3/R3、△R4/R4,当使用一个应变片时，；当二个应变片组成差动状态工作时，则有；用四个应变片组成二个差动对工作时，且R1=R2=R3=R4=R,则有。由此可知，单臂、半桥、全桥电路的灵敏度依次增大。 2.实验的基本要求 （1）观察了解箔式应变片的结构及粘贴方法。 （2）掌握应变片的输出特性及各桥路间的输出关系。 （3）掌握温度变化对应变片测试系统的影响及补偿方法。 （4）了解箔式应变片的应用。 3.实验的基本仪器设备和耗材 直流稳压电源（±4V档）、电桥、差动放大器、箔式应变片、测微头、电压表、计算机。 实验二 电感传感器实验 1.实验的基本内容 差动变压器由衔铁、初级线圈、次级线圈和线圈骨架等组成。初级线圈做为差动变压器激励用，相当于变压器的原边，次级线圈由两个结构尺寸和参数相同的线圈反相串接而成，相当于变压器的副边。差动变压器是开磁路，工作是建立在互感基础上的。 由于制造工艺等原因，使差动变压器存在零点残余电压，这样就会造成差动变压器零点附近的不灵敏区。此电压经过放大器会使放大器末级趋相饱和，影响电路正常工作，因此必须采用适当的方法进行补偿。零残电压主要包含两种波形：1.基波分量。2.高次谐波。减少零残电压的方法有：1.从设计和工艺制做上尽量保证线路和磁路的对称；2.采用相敏检波电路；3.选用补偿电路。 2.实验的基本要求 （1）了解差动变压器和差动螺管式传感器结构及原理。 （2）掌握差动变压器零点残余电压的补偿方法。 （3）掌握电感式传感器系统的组成和标定方法。 （4）了解电感式传感器的实际应用。 3.实验的基本仪器设备和耗材 差动变压器、差动放大器、电桥、音频振荡器、移相器、相敏检波器、低通滤波器、电压表、测微头、示波器、计算机。 实验三 电容式传感器特性实验 1.实验的基本内容 电容式传感器有多种形式，本仪器中是差动变面积式。传感器有两组定片和一组动片组成。当安装于差动台上的动片上、下改变位置，与两组静片之间的重叠面积发生变化，极间电容也发生相应变化，成为差动电容。如将上层定片与动片形成的电容定为Cx1，下层定片与动片形成的电容定为Cx2，当Cx1和Cx2接入桥路作为相邻两臂时，桥路的输出电压与电容量的变化有关，即与振动台的位移有关。 2.实验的基本要求 （1）熟悉和掌握电容式传感器的工作原理 （2）电容式传感器的验证其特性 （3）掌握电容式传感器的测量方法。 3.实验的基本仪器设备和耗材 电容传感器、电容变换器、差动放大器、低通滤波器、低频振荡器、测微头、计算机、示波器 实验四 磁电式传感器特性实验 1.实验的基本内容 磁电式传感器是一种能将非电量的变化转为感