五年级上册数学课件 -第二章位置 人教新课标.pptVIP

* 向最可爱的人致敬 向最可爱的人致敬 向最可爱的人致敬 向最可爱的人致敬 向最可爱的人致敬 向最可爱的人致敬 列 行 横排叫做行 竖排叫做列 确定第几列，从左往右数；确定第几行，从前往后数。 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 讨论：如何确定一个学生在教室的位置 结论：我们可以用列数和行数确定一个学生在教室的位置 规定：先说列数，再说行数。 请用所学知识说出下列学生在教室的位置 游戏：男女对抗赛 规则：男女生各选出一名代表，随机点一名学生，点到名字的学生站起来报出自己的位置，男女各点5名学生，回答正确多的胜。 数对：用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对 数对的书写格式：用括号把列数和行数括起来，并在列数与行数之间写个逗号把他们隔开 讨论：如何快速的记录学生的位置 （1）王艳同学的位置用数对表示是（ ，），赵雪同学的位置用数对表示是（ ，），看一看有什么不同，从中你发现了什么？ （2）数对（2,2）表示的是哪 位同学的位置？ *