2019-2020年新教材素养突破人教版历史必修中外历史纲要(上)课时作业+6+从隋唐盛世到五代十国.docVIP

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  • 2019-10-13 发布于福建
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2019-2020年新教材素养突破人教版历史必修中外历史纲要(上)课时作业+6+从隋唐盛世到五代十国.doc

PAGE 课时作业6 从隋唐盛世到五代十国 一、选择题 1.通过秦末、隋末农民战争的史实可以看出,农民起义对历史发展的推动作用主要体现在(  ) A.实现了改朝换代 B.迫使统治阶级调整统治政策 C.帮助农民夺回一些土地 D.使封建王朝名存实亡 解析:本题旨在考查对农民起义历史作用的分析评价能力。解题时要抓住“对历史发展的推动作用”等关键词,故选B项。 答案:B 2.“告诉我,历史有什么用?”——古往今来人们已经作出各种思考,其中唐太宗的回答是(  ) A.究天人之际,通古今之变 B.考古以证今,规时而达用 C.以史为镜,可以知兴替 D.鉴前世兴衰,考当今得失 解析:关键信息是“历史有什么用?”,应从以史为镜方面分析思考,C项正确。 答案:C 3.“开元初,四方丰稔(丰收),城镇商铺林立,客商如云”所反映的经济发展盛况是在(  ) A.唐太宗时期 B.武则天时期 C.唐玄宗前期 D.唐玄宗后期 解析:解题的关键是“开元初”由此可判断所反映的经济发展盛况是在唐玄宗前期,故选C项。 答案:C 4.下列人物中,在唐朝时被北方各族尊称为“天可汗”的是(  ) A.颉利可汗 B.怀仁可汗 C.松赞干布 D.唐太宗 解析:本题主要考查基础知识的再认再现。唐太宗被北方各族尊称为“天可汗”,故选D项。 答案:D 5.唐蕃和亲促进了汉藏经济文化交流,唐蕃会盟使唐蕃间基本上停止了纷争。

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