学前儿童欺骗跟欺骗策略发展的研究探究.pdfVIP

维普资讯 2006年 理发展与教育 第 4期 文章编号：1001—4918(2006)04—0001—07 中图分类号：B844．12 文献标识码 ：A 学前儿童欺骗及欺骗策略发展的研究 刘秀丽 车文博 (1．东北师范大学心理学系，长春 130024)(2．吉林大学社会心理学系，长春 130012) 摘 要 ：选取 130名学前儿童 ，采用 “找钱 币”欺骗任务和标准误信念任务 ，研究学前儿童欺骗及欺骗策略的发生、发 展 。结果发现 ：随年龄增长，采用 “破坏证据”和 “说谎 ”欺骗策略的人数呈下降趋势，采用四种联合策略的人数则呈 上升趋势；即使 3岁儿童也能出示 破“坏证据”和 “说谎 ”这两种行为主义的欺骗策略，但 “制造虚假痕迹”的心理主 义欺骗策略在4岁以后才开始 出现 ；3岁、6岁儿童的误信念理解与欺骗策略不相关，而 4岁和5岁儿童 的则相关。 关键词 ：欺骗 ；错误信念 ；心理理论 ；学前儿